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平面图
形
形
六个面,
每个面都是正方形
12条相等的棱8个顶点
正方体
六个面
每个面是长方形(可能有两个正方形)
有12条棱有8个顶点。
我们学过了哪些立体图形?它们各有什么特性?
今天这节课我们将认识另一种新的立体图形——圆柱
复习导入
长方体
蜡烛
灯笼
说一说圆柱一共有几个面?是哪几个面?
摸一摸圆柱周围面,
你发现了什么?
观察圆柱,看一看它是由哪几部分组成的?有什么特征?
①圆柱的上、下两个面是什么形状的?有什么特点?
底面
圆柱的上、下两个面叫做
圆柱的底面,是两个完全
相同的圆。
底面
圆柱周围的面叫做侧
面,侧面是一个曲面。
底面两个,圆形,
大小相同,互相平行。
侧面一个,曲面。
②圆柱的侧面是什么形状的?有什么特点?
圆柱的面
底面
圆柱的两个底面之间
的距离叫做高。
动手量一量圆柱的高,
你有什么发现?
圆柱两底面有无数条
高,并且都相等。
P18做一做
指出下面圆柱的底面、侧面和高。
底面
高
底面
侧面
课堂练习
1.圆柱由_3个面围成。
2.圆柱的上、下两个面叫做底面
圆柱的底面都是形,并且大小一样圆柱周围的面(上下底面除外)叫做侧面圆柱的侧面是曲面。
3.圆柱两个底面之间的距离叫做高。
圆柱有无数条高。
2cm
(1)(2)
(1)以AB或CD边为轴生成的,底面半径和高分别是2cm,1cm。
(2)以BC或AD边为轴生成的,底面半径和高分别是1cm,2cm。
2.转动长方形ABCD,生成右边的两个圆柱。说说他们分别是以长方形的哪条边为轴生成的,底面半径和高分别是什么?
01
做一做:把手中的圆柱侧面展开,看看是什么图形。
第二课时
(1)沿高剪开,再展开。
“化曲为直”
长方形
曲面
侧面
底面
底面
底面
底面
底面
底面
我们发现,长方形的长等于圆柱
底面的周长,宽等于圆柱的高。
底面
底面的周长
底面
长方形的长=圆柱的底面周长
长方形的宽=圆柱的高
底面
一底面的周长→高
底面
底面
底面的周长
底面
高
圆柱的侧面不是沿高剪开,可以得到一个平行四边形。
(2)沿斜线剪开,再展开。
底面的周长
高
做一做
1.下面是同一个圆柱的展开图,说一说每个图是怎样展开的。
2.一个圆柱茶叶筒的侧面贴着商标纸,圆柱底面半径是5cm,高是20cm.这张商标纸展开后是一个长方形,它的长和宽各是多少厘米?
C4×5×
=31.4
长31.4cm
宽20cm
半径5cm
高20cm
底面是两个同样大小的圆形。
2侧面是一个曲面。
3两个底面间的距离叫“高”,有无数条高。
4侧面沿高展开是一个长方形或正方形。
X√X√X
1.圆柱的高只有一条。2.圆柱两个底面的直径相等。
3.圆柱的底面周长和高一样时,侧面展开一定是个正方形。
4.上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱。
5.圆柱的侧面展开一定是一个长方形。
概念辨析
这节课你们都学会了哪些知识?
两个底面——圆
一个侧面——曲面
无数条高,高都相等
平行四边形沿斜线
底面
侧面
底面
长方形
正方形
侧面展开
圆柱
沿高
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