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五升六语文暑假衔接培训讲义(共14份)
课程介绍与教学目标
阅读理解能力提升
作文训练与写作技巧
古代诗词鉴赏与背诵方法
现代文阅读训练与答题技巧
语言文字运用能力提升
暑期作业布置与要求说明
contents
目
录
01
课程介绍与教学目标
教学目标：通过本课程的学习，学生应达到以下目标
掌握五年级语文重点知识，如字词、句子、阅读等；
提高阅读能力和写作水平，培养良好的学习习惯。
初步了解六年级语文课程内容，为新学期做好准备；
教学内容：本课程主要包括对五年级语文知识的复习、六年级语文知识的预习以及阅读、写作等专项训练。
教学方法
本课程采用讲解、讨论、练习等多种教学方法相结合的方式，注重学生的主体性和参与性。
教学手段
本课程将运用多媒体课件、网络资源等现代化教学手段，为学生提供丰富多彩的学习体验。同时，教师将根据学生的学习情况及时调整教学策略和方法，确保教学效果。
02
阅读理解能力提升
小说
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。
散文
形散神聚，意境深邃，语言优美，表现作者的生活感受和真挚情感。
议论文
以议论为主要表达方式，阐述观点、主张，分析事理，提出见解。
记叙文
以记人、叙事、写景、状物为主，表达思想感情，反映社会生活。
说明文
以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、构造、性质、变化、成因、功用等特征。
预览
精读
笔记
思考
01
02
03
04
快速浏览全文，了解文章大意和主题。
仔细阅读文章，理解文章内容和思想。
记录重要信息和关键语句，加深理解和记忆。
对文章进行深入思考和分析，提出个人见解和观点。
通过描写父亲买橘子的情景，表达了父子之间的深情厚谊。
《背影》
讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生活28年的经历，展现了他坚韧不拔、乐观向上的精神品质。
《鲁滨逊漂流记》
描绘了荷塘月色的美景，抒发了作者淡淡的喜悦和哀愁。
《荷塘月色》
通过对岳阳楼及其周围景色的描写，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
《岳阳楼记》
以莲为喻，赞美了君子洁身自好、不慕名利的高尚品质。
《爱莲说》
02
01
03
04
05
03
作文训练与写作技巧
记叙文
说明文
议论文
应用文
要求学生能够通过生动的人物描绘、情节叙述，表达中心思想，展现情感变化。
要求学生能够针对某一问题或现象，提出自己的观点和看法，并进行有理有据的论证。
要求学生能够准确、简明地说明事物的特征、性质、成因、关系等，使读者了解事物。
要求学生能够根据不同的场合和对象，写出符合格式和行文规范的应用文，如书信、通知等。
范文一
《我的老师》
点评
文章针对手机使用的利与弊进行了有理有据的论述，观点明确，论据充分。文章结构清晰，逻辑严密。
点评
文章通过生动的人物描绘和情节叙述，展现了一位敬业爱生的老师形象，表达了作者对老师的感激之情。文章语言流畅，感情真挚。
范文三
《给远方朋友的一封信》
范文二
《手机的利与弊》
点评
文章以书信的形式向远方朋友介绍了自己的近况和家乡的变化，表达了作者对朋友的思念之情。文章格式规范，语言亲切自然。
04
古代诗词鉴赏与背诵方法
包括古体诗、近体诗、词、曲等，每种类型都有其独特的格律和韵脚要求。
语言凝练，意境深远，情感丰富，音韵和谐，具有高度的艺术性和审美价值。
古代诗词的特点
古代诗词的主要类型
了解作者生平、时代背景等元素，有助于理解诗词的深层含义。
把握诗词背景
分析诗词意象
品味诗词语言
通过解读诗词中的意象，感受作者所表达的情感和意境。
欣赏诗词中独特的语言表达，如比喻、拟人等修辞手法，体会其艺术魅力。
03
02
01
在背诵前，先理解诗词的含义和背景，有助于加深记忆。
理解记忆法
分段背诵法
联想记忆法
反复诵读法
将长篇诗词分成若干小段，逐段背诵，最后再将各段串联起来。
将诗词中的关键词或意象与自己的生活经验或已知事物联系起来，形成有趣的联想，帮助记忆。
通过反复诵读，熟悉诗词的韵律和节奏，有助于记忆和背诵。
05
现代文阅读训练与答题技巧
以记人、叙事、写景、状物为主，通过生动形象的语言，展现人物性格和事件发展，表达作者的思想感情。
记叙文
以说明为主要表达方式，对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等进行准确、客观的阐述。
说明文
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理的方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张。
议论文
01
02
认真审题，明确题目要求
仔细阅读题目，明确题目所问的内容和要求，避免答非所问。
通读全文，把握文章大意
快速浏览全文，了解文章的主要内容和中心思想，为后续答题打下基础。
精读重点段落，深入理解…
针对题目所涉及的重点段落，仔细阅读并理解
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