(2024年秋季版)七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2框 增强生命的韧性教学设计 新人教版.docx

(2024年秋季版)七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2框 增强生命的韧性教学设计 新人教版.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

(2024年秋季版)七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:珍视生命

2.教学年级和班级:七年级道德与法治

3.授课时间:2024年秋季,每周三的第3节课

4.教学时数:45分钟

二、教学内容设计

1.导入:通过一个简短的视频,展示不同人在面对困境时如何展现生命韧性,引发学生对生命韧性的思考。

2.新课导入:介绍生命韧性的概念,解释其在个人成长中的重要性。

3.案例分析:分析教材中的案例,让学生了解在面对困难和挑战时,如何增强自己的生命韧性。

4.小组讨论:学生分成小组,讨论在现实生活中如何培养和增强自己的生命韧性。

5.小组分享:每个小组选择一名代表分享他们的讨论成果。

6.总结:教师总结课程的主要内容,强调增强生命韧性对个人成长的重要性。

7.作业布置:布置一道关于如何增强生命韧性的作业,让学生在课后进行思考和总结。

三、教学方法设计

1.案例分析法:通过分析教材中的案例,让学生了解生命韧性的重要性。

2.小组讨论法:通过小组讨论,让学生分享自己的想法和经验,增强课堂的互动性。

3.总结法:教师在课程结束时进行总结,帮助学生巩固所学知识。

四、教学评价设计

1.课堂参与度评价:观察学生在课堂上的参与程度,包括发言和小组讨论的表现。

2.作业完成情况评价:评价学生在课后作业中的表现,了解他们对于课程内容的理解和掌握程度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为:生命意识、自我认知、情感调适和价值判断。通过本节课的学习,学生将能够:

1.生命意识:认识生命的价值和意义,理解珍视生命的重要性,培养对生命的尊重和保护意识。

2.自我认知:了解自己的优点和不足,认识自己的情感和需求,培养自信心和自尊心。

3.情感调适:学会面对生活中的挫折和困难,培养积极的心态和情绪调节能力,增强心理韧性。

4.价值判断:培养正确的价值观,能够对生活中的问题进行独立的思考和判断,做出有益于自己和他人的选择。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:在之前的课程中,学生已经学习了关于生命的起源、发展和价值的相关知识。他们对于生命的意义和重要性有一定的理解,但对于如何增强生命的韧性可能还没有充分的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们对于与自己生活相关的话题比较感兴趣,特别是那些能够帮助他们解决实际问题的内容。他们在学习过程中,更倾向于通过讨论和互动来理解和掌握知识。对于一些抽象的概念,他们可能需要通过具体的案例和实际经验来更好地理解和应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解生命韧性的概念上,学生可能会遇到一些困难,因为这是一个相对抽象和复杂的概念。他们可能难以理解如何在现实生活中培养和增强自己的生命韧性。此外,学生在讨论和分享自己的经历时,可能会遇到情感上的挑战,需要教师给予适当的支持和引导。

教学方法与手段

1.教学方法:

a.互动式教学法:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考和参与,增强课堂的互动性。

b.案例分析法:利用教材中的案例,让学生分析和讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。

c.小组合作学习法:将学生分成小组,让他们在小组内进行讨论和分享,培养学生的团队合作和沟通能力。

2.教学手段:

a.多媒体教学:利用多媒体设备,如PPT、视频等,生动展示教学内容,提高学生的学习兴趣和理解。

b.在线教学平台:利用教学软件或在线平台,发布教学资源、案例讨论等,方便学生随时学习和交流。

c.互动式教学工具:使用互动式教学工具,如答题器、虚拟实验室等,增加学生的参与度和实践操作机会。

d.学习手册或指南:提供学习手册或指南,帮助学生系统地学习和整理知识,提高学习效果。

e.辅导和答疑:提供课后辅导和答疑机会,帮助学生解决学习中遇到的问题,巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《增强生命的韧性》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过困难和挫折的情况?”举例说明:比如,你们在学习上是否曾经遇到过难题,或者在人际交往中遇到过挑战?这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何增强生命的韧性。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解生命韧性的基本概念。生命韧性是指个体在面对困难、挫折和压力时,能够灵活应对、适应并克服的能力。它对于个人的成长和发展具有重要意义。

2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生命韧性在实际中的应用,以及它如何帮助人们解决问题。通过分析这个案例,我们可以更好地理解

您可能关注的文档

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
内容提供者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档