2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 协调人际关系 第4课 学会交往 第2框 用心交友教案 苏教版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第二单元协调人际关系第4课学会交往第2框用心交友教案苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生良好的道德品质和法治意识。2024秋八年级道德与法治上册第二单元“协调人际关系”中的第4课“学会交往”，以及第2框“用心交友”是本章节的核心内容。本节课主要通过案例分析、小组讨论等形式，让学生理解友情的重要性，掌握与人交往的技巧，学会用心交友，培养良好的人际关系。

教学目标：

1.让学生认识到友情对个人成长的重要性，树立正确的交友观念。

2.培养学生与人沟通、交流的能力，提高人际交往技巧。

3.引导学生学会换位思考，理解他人需求，培养同理心。

4.通过对案例的分析，让学生在实际生活中能够运用所学知识，解决人际交往中遇到的问题。

教学重点与难点：

1.重点：让学生掌握与人交往的基本技巧，学会用心交友。

2.难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高人际交往能力。

教学过程：

1.导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对友情的思考，导入新课。

2.案例分析：教师引导学生分析案例中的人物关系，让学生认识到友情的重要性。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己在交往中的心得体会，互相学习，提高交往技巧。

4.教师讲解：教师针对学生在讨论中遇到的问题，进行讲解，引导学生学会换位思考，理解他人需求。

5.情景模拟：学生分组进行情景模拟，运用所学知识解决实际问题，提高人际交往能力。

6.总结提升：教师对本节课的内容进行总结，强调友情的重要性，以及与人交往的技巧。

7.布置作业：让学生结合所学，思考自己在交往中存在的问题，并制定改进措施。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的理解程度，以及对友情重要性的认识。

3.情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

4.作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握程度，以及在生活中运用所学知识的情况。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要聚焦于学生在道德与法治领域的素养提升，通过学习，学生应具备以下能力：

1.道德认知：使学生理解友情的重要性，认识到与人交往的道德规范，树立正确的交友观念。

2.法治意识：通过案例分析，让学生了解法律在人际交往中的作用，增强法治意识。

3.社会参与：培养学生与人沟通、交流的能力，使其在社会生活中能够积极参与，与他人建立良好关系。

4.实践操作：通过情景模拟等活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，解决人际交往中遇到的问题。

5.情感态度：培养学生对待友情的真诚、尊重、付出的态度，使其在人际交往中具有积极向上的情感。

6.价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到友情对自己和他人的重要性，以及良好人际关系对个人成长的影响。

三、学习者分析

1.知识基础：在进入本节课学习之前，学生已经掌握了有关人际关系的初步知识，包括与人沟通的基本技巧、合作与竞争的关系等。他们对于友情的理解停留在表面，对于如何建立和维护友情，以及友情对个人成长的影响尚缺乏深入认识。

2.学习兴趣与能力：八年级的学生正值青春期，他们对于人际交往有着浓厚的兴趣，希望能够结交更多的朋友。在学习能力上，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例分析和小组讨论来探讨问题。同时，他们也开始具备批判性思维，敢于对传统观念提出质疑。

3.学习风格：大部分学生偏好互动式的学习方式，他们喜欢通过讨论、角色扮演等方式来参与课堂。此外，他们也喜欢使用现代技术手段进行学习，如观看视频、使用网络资源等。

4.困难与挑战：在理解友情的重要性方面，部分学生可能会受到自身经历的影响，对于友情的理解存在偏差。在人际交往技巧方面，部分学生可能因为性格原因，不善于与人沟通，缺乏交往技巧。此外，如何将所学知识运用到实际生活中，提高人际交往能力，将是学生在本节课学习中需要面临的挑战。

四、教学方法与策略

1.教学方法：为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、案例研究、小组讨论、角色扮演和项目导向学习等。讲授法用于向学生传授与人交往的基本技巧和理论；案例研究法用于让学生通过分析具体案例，深入理解友情的重要性；小组讨论法用于激发学生的思考，培养他们的团队协作能力；角色扮演法用于提高学生的实践操作能力；项目导向学习法用于培养学生解决实际问题的能力。

2.教学活动设计：

a.导入新课：通过播放一个关于友情的短片，引发学生对友情的思考，导入新课。

b.案例分析：提供几个关于友情与人际关系的案例