00541《语言学概论》习题集.docx

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《语言学概论》精选习题集

第一章、语言和语言学

一、单项选择题

语言的客观存在形式首先表现为A.书面语

B.文字C.口语D.体态

首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A.洪堡特

B.索绪尔C.乔姆斯基D.萨丕尔

语言符号具有可变性的根本缘由在于语言符号的A.任意性

B.强制性C.离散性D.系统性

语言符号的任意性是指

人们可以任意使用或创制语言符号

语言符号的声音和意义之间没有必定联系C.利用语言可以任意给事物或现象命名

D.语言符号的语音形式和意义的关系可以任意转变

以下关于语言符号的表述,不正确的一项为哪一项A.语言符号包括能指和所指

B.语言符号的音和义不行分割C.语言符号音义关系具有任意性D.语言符号不能分解和重组合

“名无固宜,约之以命,商定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜”这句话出自A.《论语·述而》

B.《庄子·养生主》C.《韩非子·五蠹》D.《苟子·正名》二、多项选择题

1.以下关于书面语的表述,正确的有A.是经过提炼的口语的书面形式B.与口语相比缺少了一些内容

C.不存在与口语严峻脱节现象D.会具有相对独立的进展历史E.不会影响和促进口语的进展

2.以下关于组合关系和聚合关系的描述,正确的有A.语言成分的聚合类不限于词类

B.组合关系是建立语言符号归类规章的根底C.组合关系表达为聚合类的线性序列

D.聚合关系是在组合关系中表达出来的

E.組合关系可以表达在相互关联的语言单位组成的整体中

三、术语解释题

符号 2.句法自治

四、简答题

为什么不能以“相互能够听懂”为标准来区分方言和语言?

简述语言和言语的差异。

参考答案及解析一、单项选择题

1.C(P56)此题考察口语和书面语的相关学问。任何一种语言总是先有口语,后有书面语,口语是第一性的,书面语是其次性的。因而,语言的客观存在形式首先表现为口语。

2.B(P58)此题考察“能指”和“所指”概念的提出者。瑞士语言学家索绪尔把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”;把语言符号中由特定声音表示的意义称为“所指”。

3.A(P59)

4.B(P59)此题考察语言符号的任意性。语言符号的任意性是指语言符号的声音和意义之间并没有必定的联系,完全是任意远择和商定俗成的。

5.D(P60~61)此题考察语言符号的线性和离散。语言符号是离散的,可以分解的,并且在时间挨次上是成线性排列的。语言符号的线性特征使得语言符号有可能组合成大小不等的单位;语言符号的离散性又使得语言符号有可能形成各种各样的排列組合。由此可见,语言符号是可以分解和重组合的。

6.D(P68)

二、多项选择题

ABD(P56~57)此题考察书面语和口语的区分和联系。书面语不是口语确定忠实的记录,更不是口语机械的复制品,书面语的写作比口语有更充分的时间来推敲,比口语更加精炼和准确,所以与口语相比,少了一些内容,是经过提炼和加工了的口语的书面形式。书面语一旦形成,就具有相对的独立性,形成独特的进展;书面语抑制了空间和时间上的限制,形成完备的语音、词汇、语法系统,反过来影响口语进展。存在书面语与口语严峻脱节现象,中国的文言文和西方的拉丁文就是“言文脱节”的典型例子。

ACDE(P62~63)此题考察组合关系和聚合关系以及它们之间的关系。组合关系是建立语言符号排列规章的根底,聚合关系是建立语言符号归类规章的根底。故可排解B项。

三、术语解释题

1.(P58)符号:指根裾社会的商定俗成,使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。

2.(P76~77)句法自治:指特地争论句法构造形式的理念,是生成语言学的核心内容.

四、简答题

为什么不能以“相互能够听懂”为标准来区分方言和语言?(P51~52)

答:单以“相互能够听懂”为标准来确定方言和语言不但会将简单的问题简洁化,而且很可能会在政治上引起严峻后果。假设单凭这一条标准来衡量,则英国人、美国人、澳大利亚人,加拿大人等,说话相互都能听懂,因此他们所说的话就都

应视为英语的“方言”才对,然而这样处理,他们在民族感情上是不能承受的。另

外,北欧的瑞典、挪威、丹麦三个主权围家的语言差异小,相互都能听懂,假设按“相互能够听懂”来处理,这三个国家使用的就是同一种语言,至少是同一种语言的各个方言,但这三个国家又是不同的民族,应当成认他们使用的是不同的语言。因此,不能以“相互能够听懂”为标准来区分方言和语言。

简述语言和言语的差异。(P54~55)

答:(1)“语言”更重要,至少是打算“言语”的。“言语”,无论是言语动作还是言语作品,都是说话者个人的行为和创作。由于说不说、怎么说、说什么、说多少,都取决于说话者个人,而且言语动作和作品还可以有个人的特色,如说话口音不同,说话风格不同,说话可能简单、