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中职汽车运用与修理专业工程课程体系的构建与实施
一、问题的提出
一、问题的提出
目前，用人单位普遍反映中等职业学校培育的学生质量不高，有的毕业生甚至连最根本的专业技能都没有把握。我们认为造成这一现象的缘由较多,单就学校的课程体系建设来看，一是大多数中等职业学校照旧承受以学科体系的方式来设计中等职业教育的课程体系。在这种课程体系下，学生由于对传统的以理论和知识为主的课程传授不感兴趣引发厌学；二是在这种课程体系下，课程的内容陈旧，不能反映工作实际中的典型工作任务，与实践脱节；三是这种课程体系下的专业课程教材不能实现“做中学、做中教”的功能，造成教师埋怨难教,学生感到难学的局
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