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“80”“90”后作家笔下青春文学的成长

主题

作者：熊华勇罗满足

来源：《文学教育》2020年第2期

熊华勇罗满足

内容摘要：青春，是一个阶段，一种状态，一个过程，是一个成长的过程。青春文学便

是记录这一成长过程的一种载体，是成长的证明。“80”后的刘同和“90”后的卢思浩，两位

青春文学作家以他们独特和自信的姿态向人们展示了当代青年成长过程中所经历的孤独、迷茫、

适应、珍惜、坚持等生活体验。正因为他们共同表现的真切的成长主题让读者从中既获得丰富

的审美体验也收获不少心灵的慰藉，才导致青春文学备受广大青年的青睐。

关键词：青春文学“80”“90”后作家主题成长

青春文学又称青春美文，是当代的一种文学形式，虽然在文坛上它还没有一个权威的定

义，但是这并不影响它在当下各类文学中拥有的一席之地。近些年来，或是网络上、或是书店

里、或是图书馆等地方都能够看到它们。它们“声势浩大”，一副势不可挡的模样。不管是从

它们随处可见的身影还是居高不下的销量，不难看出它们所受欢迎的程度。青春文学，所谓青

春，就是每个人都必将经历的一个阶段，是每个人在经历之后都会无比怀念的珍贵记忆。正处

于青春的人想要看看别人的青春，别人的成长，在别人的青春和成长中来寻找自己的影子，寻

找相同之处；已经走过青春的人想要怀念自己的青春，想要从别人的作品中找到与自己相似的

在青春留下的遗憾，从而找到一丝安慰。青春，是一个阶段，一种状态，一个过程，是一个成

长的过程。青春文学便是记录这一成长过程的一种载体，是成长的证明。所以，成长是青春文

学作家作品中尤为突出的叙事主题。

一.青春文学的概念

关于青春文学的概念是有一定争议的，它是否属于真正意义上的文学还有待商榷，有人

认为它属于类型文学，因为它完全符合类型文学的定义，“题材明显相同，受众群体相对固定

的文学创作形式”[1]，青春文学的主题大多为青春，校园，爱情，成长，它的受众也都相对固

定在15~30岁这个年龄段。但另一方面，人们又认为它不属于文学范畴，因为刚开始青春文学

的概念离文学的距离还是很远的，它的作者是80、90后的年轻人，他们写的作品大部分没有很

深的内涵，都是回忆青春或懵懂之年的爱情故事，是一个商业化的产品。目前青春文学已经占

上市场的高峰了，销量持高不下，其中大量作品被改编为影视作品，青春文学也因此受到导演

和演员的广泛关注。从内容上来说，因为青春文学的内容都相对比较浅显，从严格的意义以及

标准上来说，它离文学的意义还比较远。所以说，青春文学的概念并不是清晰的，还有待定夺。

二.青春文学的主题以及基本形式

所谓青春文学，就是青春的一种见证，它就像一面镜子，也像一张张旧照片，把青春的

点点滴滴，完整或是破碎的回忆记录下来。所以它的主题就理所当然地与青春这个阶段的一切

事物相关，校园，爱情，成长，友情……比如八月长安的《最好的我们》《你好，旧时光》，

桐华的《那些回不去的年少时光》，九夜茴的《匆匆那年》等青春文学作品中所体现出来的校

园的生活，青涩的恋爱，真挚的友情,倔强的成长，如此等等。

青春文学的形式和它的主题一样丰富，散文，小说，杂文，诗歌是它的基本形式。它满

足读者的喜好要求，喜欢散文的，喜欢小说的，喜欢诗歌的，都能从这里面找到自己的一方天

地。

三.“80”“90”后青春文学作家及其笔下的成长主题

近些年来，青春文学越来越受到年轻人的喜爱，它们以不尽相同的形式“来势汹汹”地

占领了青少年大多数的空闲时间。或是青少年手中摊开的青春小说，或是课桌上摆放的青春散

文随笔，或是在兴致突来时不由自主吟诵出来的青春诗歌，更或是青少年手机里正在播放的由

青春文学改编的青春影视剧。所以可以说，在绝大部分青少年群体中，青春文学无处不在。

由于青春文学读者群体的庞大，青春文学越来越被重视，大部分青春文学的商业化、网

络媒体的迅速发展为“80”“90”后青春文学作家提供了一个机遇和良好的发展环境。所以无

论是“80”后还是“90”后，甚至可能还有我所不知道的年少成才的“00”后，进行青春文学

创作的人越来越多。例如“80”后的青春文学作家代表就有青春文学的领军人物郭敬明，80后

杰出代表人物韩寒，新晋青春派作家夏茗悠，有着现代小琼瑶称号的明晓溪等等。“90”后的

青春文学作家有被称为10位当红的“90”后暖男作家之一的卢思浩、有“诗歌王子”之美誉的

陈昂、有身兼导演、编剧一职以及考虫网联合创始人的李尚龙等等，除此之外还有许多新晋