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《职业道德与法律》教学设计方案

职业道德与法律教学设计方案

课程职业道德与法律

本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，

课程标准对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和

法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识

了解法律的特点，法律的基本作用和意义，理解法律与纪律关系，通

教学内容

过学习，培养学遵守法律、纪律的意识，树立懂得自爱，勇于自省，善

分析

于自控的生活态度和价值。（人民教育出版社出版）

培养学生初步的法制意识，争做一个遵纪守法的好公民

教学目标通过教学活动，让学生懂得纪律、法律在生活中的作用。

增强学生对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。

学习目标增强对纪律、法律的认识，提高理解问题的能力。

学情分析学生法律基础知识薄弱，但对法律知识有较浓厚的兴趣

重点、难点纪律与自由关系

教与学的媒

教材、教参网络资料

体选择

V偏教师课堂讲授类

课程实施类

偏自主、合作、探究学习类

型

备注

教学活动步骤

序号

1纪律保证我们的学习生活秩序

2.纪律与自由的关系

3学校生活必须有纪律

4法律的特征

5养成善于遵纪守法的好习惯.

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教学活动详情

教学活动1:弘扬法治精神，建设法制国家

了解法律的特点，法律的基本作用和意义，理解法律与纪律关系，通

活动目标过学习，培养学生遵守法律、纪律的意识，树立懂得自爱，勇于自省，

善于自控的生活态度和价值。

解决问题增强遵纪守法的意识

技术资源多媒体

常规资源教材、教参

导语《热血高校》

一、努力做遵纪守法的好公民

1、纪律：是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求

一定社会组织成员共同遵守的行为规范。

2、纪律与自由的关系：

对立统一

⑴自由离不开严明的纪律，自由是在法律约束下的自由，纪律常有一

活动概述

定的强制性，如果没有这种强制性，自由也就无法实现。

⑵纪律是对自由的保障。

・火车和铁轨

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3、学校生活必须有纪律

・讨论

4、法律的特征：

①法律是由国家制定或认可

②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

④法律规定了人们的权利和义务

5、纪律与法律

都是人们的行为规范，但违纪不一定违法，而违法必定违纪。，两者是

有区别的。

6、养成遵纪守法