幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思.docVIP

?一、教案基本信息

1.适用年级：幼儿园大班

2.科目：音乐

3.课题：《礼貌歌》

4.课时：1课时

二、教学目标

2.培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

3.培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学重点与难点

1.重点：让学生学会《礼貌歌》的歌词，掌握礼貌用语。

四、教学准备

1.教学材料：《礼貌歌》歌词、音乐CD、多媒体教学设备。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程

1.导入：教师向学生讲解本节课的教学内容，引导学生关注礼貌用语的重要性。

2.新课教学：

（1）教师播放《礼貌歌》音乐，让学生跟随音乐节奏朗读歌词。

（2）教师讲解歌词中的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”、“对不起”等，并引导学生理解其含义。

（3）学生跟唱《礼貌歌》，教师纠正发音和节奏。

3.实践环节：

（1）教师组织学生进行角色扮演，模拟生活中运用礼貌用语的情景。

（2）学生分组进行练习，相互之间运用礼貌用语交流。

（2）学生分享自己在生活中运用礼貌用语的经验和感受。

（3）教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。

5.课后作业：

学生回家后，向家人和朋友运用礼貌用语，并将感受和收获记录下来，第二天与同学分享。

六、教学评价

1.评价内容：学生对《礼貌歌》的歌词掌握程度、礼貌用语的实际运用能力。

2.评价方式：教师观察、学生互评、家长反馈。

3.评价指标：

（1）歌词掌握程度：能够熟练地唱出《礼貌歌》的歌词，发音准确，节奏正确。

（2）礼貌用语运用：在日常生活中能够主动运用礼貌用语，如“请问”、“谢谢”、“对不起”等。

七、教学反思

1.教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习音乐。

3.加强与家长的沟通，了解学生在家庭中运用礼貌用语的情况，共同关注学生的成长。

八、教学拓展

1.组织学生进行礼貌用语知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

2.邀请家长参加亲子活动，共同参与礼貌用语的教学，增进亲子关系。

九、教学资源

1.网络资源：《礼貌歌》的音乐视频，供学生课后学习。

2.教辅资料：制作《礼貌歌》的歌词卡片，方便学生随时复习。

3.亲子活动资源：邀请家长参与，共同开展文明礼貌活动。

十、教学计划

1.下一课时内容：学习新的礼貌用语歌曲，如《问候歌》。

2.教学目标：让学生通过学习《问候歌》，进一步掌握礼貌用语，提高礼貌素养。

3.教学过程：重复一节课的教学过程，引导学生学习新的礼貌用语歌曲。

4.教学评价：评价学生在学习《问候歌》过程中的表现，了解礼貌用语的掌握程度。

重点和难点解析

一、教学重点与难点

重点：让学生学会《礼貌歌》的歌词，掌握礼貌用语。

二、教学过程重点与难点解析

1.导入环节：引导学生关注礼貌用语的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.新课教学环节：通过朗读、讲解、跟唱等方式，让学生掌握《礼貌歌》的歌词和礼貌用语。

5.课后作业环节：将所学应用于生活，记录感受和收获，与同学分享。

三、教学评价重点与难点解析

1.评价内容：关注学生对《礼貌歌》的歌词掌握程度和礼貌用语的实际运用能力。

2.评价方式：教师观察、学生互评、家长反馈。

3.评价指标：歌词掌握程度、礼貌用语运用、合作意识。

四、教学反思重点与难点解析

1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习音乐。

3.加强与家长的沟通，了解学生在家庭中运用礼貌用语的情况，共同关注学生的成长。

五、教学拓展重点与难点解析

1.组织学生进行礼貌用语知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高礼貌素养。

2.邀请家长参加亲子活动，共同参与礼貌用语的教学，增进亲子关系。

六、教学资源重点与难点解析

1.利用网络资源《礼貌歌》的音乐视频，供学生课后学习。

2.制作《礼貌歌》的歌词卡片，方便学生随时复习。

3.邀请家长参与亲子活动，共同开展文明礼貌活动。

七、教学计划重点与难点解析

1.下一课时内容：学习新的礼貌用语歌曲，如《问候歌》。

2.教学目标：让学生通过学习《问候歌》，进一步掌握礼貌用语，提高礼貌素养。

3.教学过程：重复一节课的教学过程，引导学生学习新的礼貌用语歌曲。

4.教学评价：评价学生在学习《问候歌》过程中的表现，了解礼貌用语的掌握程度。