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小学生逻辑思维题

由于小学生认识事物掌握事物的过程是由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变的过程。

所以我们培养小学生的逻辑思维应从小学生逻辑思维题做起。

小学生逻辑思维题1.765×213÷27+765×327÷27解：原式=765÷27×(213+327)=765÷27×540=765×20=153002.(9999+9997+…+9001)-(1+3+…+999)解：原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1)=9000+9000+…….+9000(500个9000)1998199919981998：1)1998199819981998199819981999199819981998=100004.(873×477-198)÷(476×874+199)解：873×477-198=476×874+199因此原式=15.2000×1999-1999×1998+1998×1997-1997×1996+?+2×1解：原式=1999×(2000-1998)+1997×(1998-1996)+?+3×(4-2)+2×1=(1999+1997+?+3+1)×2=2000000。

6.297+293+289+?+209解：(209+297)*23/2=58197.有7个数，它们的平均数是18。

去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19;再去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。

求去掉的两个数的乘积。

求第三个数。

解：28×3+33×5-30×7=39。

9.有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的平均数是8。

问：第二组有多少个数?解：设第二组有x个数，则63+11x=8×(9+x)，解得x=3。

10.小明参加了六次测验，第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。

如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分?解：第三、四次的成绩和比前两次的成绩和多4分，比后两次的成绩和少4分，推知后两次的成绩和比前两次的成绩和多8分。

因为后三次的成绩和比前三次的成绩和多9分，所以第四次比第三次多9-8=1(分)。

11.妈妈每4天要去一次副食商店，每5天要去一次百货商店。

妈妈平均每星期去这两个商店几次?(用小数表示)解：每20天去9次，9÷20×7=3.15(次)。

12.乙、丙两数的平均数与甲数之比是13∶7，求甲、乙、丙三数的平均数与甲数之比。

解：以甲数为7份，则乙、丙两数共13×2=26(份)所以甲乙丙的平均数是(26+7)/3=11(份)因此甲乙丙三数的平均数与甲数之比是11：7。

13.五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。

已知每人至少糊了70个，并且其中有一个同学糊了88个，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人糊74个。

糊得最快的同学最多糊了多少个?解：当把糊了88个纸盒的同学计算在内时，因为他比其余同学的平均数多88-74=14(个)，而使大家的平均数增加了76-74=2(个)，说明总人数是14÷2=7(人)。

因此糊得最快的同学最多糊了

问：甲、乙两班谁将获胜?解：快速行走的路程越长，所用时间越短。

甲班快、慢速行走的路程相同，乙班快速行走的路程比慢速行走的路程长，所以乙班获胜。

15.轮船从A城到B城需行3天，而从B城到A城需行4天。

从A城放一个无动力的木筏，它漂到B城需多少天?解：轮船顺流用3天，逆流用4天，说明轮船在静水中行4-3=1(天)，等于水流3+4=7(天)，即船速是流速的7倍。

所以轮船顺流行3天的路程等于水流3+3×7=24(天)的路程，即木筏从A城漂到B城需24天。

16.小红和小强同时从家里出发相向而行。

小红每分走52米，小强每分走70米，二人在途中的A处相遇。

若小红提前4分出发，且速度不变，小强每分走90米，则两人仍在A处相遇。

小红和小强两人的家相距多少米?解：因为小红的速度不变，相遇地点不变，所以小红两次从出发到相遇的时间相同。

也就是说，小强第二次比第一次少走4分。

由(70×4)÷(90-70)=14(分)可知，小强第二次走了14分，推知第一次走了18分，两人的家相距(52+70)×18=2196(米)。

17.小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。

若两人按原定速度前进，则4时相遇;若两