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山东省中小学心理咨询指导室建设解决方案
一、使用范围
本方案合用于全省一般中小学心理健康教育咨询指导室的建设与设施配置。
二、编制依照
依据《教育部对于印发〈中小学心理健康教育指导大纲（2012年订正）〉的
通知》（教基一〔2012〕15号）、《山东省中长久教育改革和发展规划大
纲》、《山东省素质教育推动计
划（2011-2015年）》、《山东省一般中小学基本办学条件标准（试行）
增补规定》等文件
要乞降我省一般中小学心理健康教育工作的实质需求拟订。
三、编制原则
编制过程中秉承科学性原则、适用性原则、规范性原则。使心理咨询室的装
备按照
心理学的原理和方法，而且软件和硬件装备切合心理教育的规律和学生发
展的特点，便
于操作和展开培训活动。
四、建设要求
（一）环境要求
心理咨询指导室各个地区总建筑面积一般在70-180平方米，设置有2个以上
网络接
口和220V电源插座。各区县可联合自己心理指导工作的实质需要与其余功能
用房共享，
咨询室各功能地区也能够互相兼容。要求墙面采纳淡色涂料，窗户安装淡色
窗帘，室内
灯光照明不低于300LX；使室内光芒轻柔，有条件学校可将教师培训区的一
整面墙安装
单向玻璃镜，镜前安装窗帘；所有功能区应有优秀的隔音条件，此中心理指
导区、心理
测评档案区和心理放松区隔音成效应小于40db；室内温度适合，要装备空
调等温度调控
设施；
（二）功能地区
咨询室一般应设教师办公区(兼心理档案寄存区)、心理测评区、沙盘游戏区、
心理减压放松区、情绪发泄区、个别咨询区、招待区(兼阅览区)和团领会议
室等。
注：“△”标明为中学必配
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功能地区散布表：
序装备要
备
功能区名称主要功能使用面积注
号求
系教师研究、心理指导、心理交流沙必配（可
教师办公区（兼
1龙的必备场所，同时是心理档案管理15-30平米与其余详
档案寄存区）
室,也是展开学术调研和课题研究工作教师办见
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的场所。公室合配
用）备
明
16-20平
展开心理测评工作，对学生心理状况细
2心理测评区米。可兼备必配
进行普查，成立完好的心理档案；
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