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社会调查研究方法（六）第五章研究设计第五章研究设计中国人民大学社会学系王水雄在整个课程中的位置第1编讲的是社会科学的一般基础。第2编（本编）着重于如何准确地表达科学问题，即研究的建构。第3编则描述一些社会科学观察的特殊方法。第5章研究设计第6章概念化和测量第7章操作化第8章指标、量表和分类法第9章抽样准确地表达问题往往比回答问题更困难，而一个表达准确的问题基本上就回答了问题本身。本讲主要内容1.研究目的或取向2.分析单位3.关注点4.时间维度5.如何设计研究计划1.研究目的或取向研究要满足许多目的，最基本的是如下三个方面：探索描述解释1.1.1探索性研究Explorationresearch：是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。一种先导性的研究，为后续的研究开辟道路、指示方向和提供途径。探索性研究经常用于以下两种情况：（1）当研究者准备研究的问题或现象本身十分特殊，十分新鲜，且很少有人涉及时；（2）研究者本人对打算研究的问题或现象不太熟悉，了解很少时。（例如对灵媒的调查）1.1.2方法、对象及成果探索性研究在方法上的要求比较简单，也不太严格。它通常采用参与观察和无结构式访问等方法收集资料，其所研究的对象的规模通常都比较小。直接成果（1）形成关于研究现象或问题的初始命题或假设；（2）发展和尝试可用于深入研究的方法；（3）探索更系统、更周密研究的可能性。1.2.1描述性研究Descriptiveresearch：通常是要发现总体在某些特征上的分布状况，关注的焦点不在于为什么会存在这样的分布，而在于回答这种分布是怎样的。其主要目的是收集资料，发现情况，提供信息。举例不同年龄的人们对计划生育政策的态度人口普查人类学的民族志：描述一些特殊文化1.2.2实例不同年龄的人对计划生育的态度（单位：人）1.3.1解释性研究Explanatoryresearch：指的是那种探索现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。特点解释性研究通常从理论假设出发，经过深入实地，收集经验资料，并通过对资料的分析，来检验假设，最后达到对社会现象进行理论解释的目的。它在研究内容上更加注意适用性和针对性，必须紧紧围绕着所要验证的理论假设。1.3.2举例青少年初次犯罪原因的解释性研究。为什么某些城市犯罪率较高是解释性研究，而报告各城市的犯罪率则是描述性研究。分析方法假设检验。对双变量或多变量之间的关系作统计分析。1.4小结：三种目的比较虽然把三种目的的研究分开讨论很有意义，但大多数研究并不只是为了其中一种目的。每一项具体的社会研究往往表现为更侧重于某一种目的，它同时可能还包含有其他两方面的目的在内。特别是描述和解释往往兼而有之。比如评估一项新的心理治疗方法。2.分析单位社会科学中对于研究什么、研究谁，或分析单位（unitsofanalysis）并没有限制。分析单位的概念分析单位的主要类型与分析单位有关的两种错误2.1.1分析单位的含义一项社会研究中的研究对象称之为分析单位，就是研究中将被分析和描述的对象（人或事物）。可以是个人，也可以是群体、组织、社区等等。作为分析单位的个体可以被赋予某种群体成员的特征；例如：一个来自农村社区的大学生作为分析单位的群体或组织也可以通过其成员来获得某种特征。例如：一个有着高文化程度家长的家庭2.1.2特点研究所收集的资料直接描述分析单位中的每一个个体；将这些对个体的描述聚合起来，可以描述由这些个体所组成的群体（研究的样本），以及由这一群体所代表的更大的群体（总体），或者用这种描述的聚合去揭示某种社会现象。例如：研究顾客对彩电的购买倾向。2.2易混淆的几个概念对于分析单位的理解，需要将其与调查对象／观察单位和研究内容或主题进行区分。分析单位是一项社会研究所研究的对象；而调查对象则是研究者收集资料时所直接询问的对象；研究的内容或主题则是分析单位的属性或特征。研究中的分析单位通常就是调查对象／观察单位。但，有时候只能间接地观察分析单位。问题：想探讨“夫妻政治观点相左，是否容易导致家庭破裂”。其调查对象／观察单位，与分析单位就会不一致。2.3分析单位的主要类型个人群体组织社会人为事实2.3.1找出分析单位根据不同时期校园歌曲的歌词内容，来描述和解释校园歌曲内涵的变化过程。家庭收入高低对孩子消费方式的影响。北京市不同犯罪团伙的比较研究。全国各省（直辖市、自治区）的经济社会发