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学校干部值班制度（共10篇）

目录

TOC\o1-1\h\u5117第一篇:学校干部值班制度 2

32401第二篇:学校学生学习质量检测制度 3

12989第三篇:学校学法日制度 9

10423第四篇:学校教学检查制度 10

1211第五篇:学校校务公开制度 14

5763第六篇:学校校园安全管理制度 16

4258第七篇:学校基础建设项目安全工作管理制度 20

28947第八篇:学校办公室管理制度 21

3009第九篇:学校预算外资金管理制度 22

20066第十篇:学校校园网安全管理制度 23

学校干部值班制度

为贯彻落实中央和省市县有关文件精神，根据学校工作要求，切实做好**校区安全保卫工作，确保校园安全稳定，给师生提供一个稳定的工作、学习、生活环境，**校区现实行干部在岗值班制度。

一、值班时间和地点：

值班时间：周一至周五为下午5:30至次日上午7:30，节假日为早8：00至次日8：00。

值班地点：**********。

二、值班要求：

（一）值班人员提前到学生公寓2号楼1楼宿管员值班室领取值班办公室钥匙，并及时返还。值班手机、钥匙和值班本存放于值班办公室内。

（二）值班人员必须坚守岗位，严格遵守值班纪律。遇到特殊情况却需调班时必须提前向综合处备案。

（三）值班人员要认真履行岗位职责，保持通讯设备畅通，对教育、教学、管理、安全保卫、突发事件等实施全方位检查、监督。

（四）值班人员发现问题要及时妥善处理，准确及时做好电话、公文等的转接、呈送工作。重要工作、重大问题需及时向相关领导汇报。

（五）值班人员要有强烈的责任心，实行走动值班，查看学生晚自习及图书馆阅览室等情况，要不定时巡查校园，了解保安、水电工、辅导员值班情况，并认真填写值班记录。

（六）因值班人员不在岗或值班时玩忽职守而造成重大事故或重大损失的，学校有权追究值班人员的责任。

三、联系电话

值班电话:*******

综合处办公室电话:******

学校学生学习质量检测制度

一、指导思想

为加强教育教学管理，继续深化课程改革与教学改革，不断提高教学水平和教学质量，推进学生职业素养和专业技能水平的全面提升,推进学生的全面发展，切实提高人才培养质量，结合《市教育局直属学校学年度绩效考核办法》的指标要求和我校实际，特修订本学习质量检测制度。

二、检测原则

坚持过程监控和结果评价相结合、重点性与导向性相结合的原则来实施检测。

三、组织领导

成立学校学习质量检测工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，负责学习质量检测工作的具体安排及协调，办公室设在学校教务处。

主任：

成员：

四、检测方式与次数

学习质量检测根据教育局要求，将进行分类考查、分层考试、教考分离。设随堂检测、期末检测两次学习质量检测。随堂检测由任课老师根据学科课程需要在教学过程中穿插进行，“3+4”贯通培养班的随堂检测由教务处统一安排；期末检测除参加教育局组织的包括公共基础课的毕业会考、核心专业课程的结业考试以及“3+4”贯通培养班文化课学习质量检测外，其他科目由教务处组织实施校内期末检测。

五、检测细则

（一）毕业会考及结业考试（职教研室组织）

1.考试科目

（1）公共基础课会考科目：语文、数学、外语（省编）。

根据学校工科特色，选择面向现代制造业的试题参加统一会考。

（2）专业课会考科目：按《**市**学校大类专业教学计划》有关要求，本学期应结业的会考科目（教育局通知）。

2.会考内容

会考内容包括学科基础知识和基本能力考试（以下统称为双基考试）、实践综合能力考查（以上两项成绩和过程性评价共同组成学生综合成绩）。会考各科目总成绩均为100分。

公共基础课双基考试以本学期所学内容为主，突出对所学基础知识和基本能力的考查，分值占80%；与专业学习相适应的实践综合能力考查，分值占10%；过程性评价成绩，分值占10%。

专业课双基考试主要突出对双基应用能力的考查，分值占60%；专业核心技能的实践综合能力考查，分值占30%；过程性评价成绩，分值占10%。

3.参加范围

（1）在校学生。

（2）以往会考不及格的学生。

4.考试组织

（1）公共基础课、专业课的双基考试由上级统一组织命题，学校组织考试及阅卷，并将阅卷情况上报市职教教研室，双基考试成绩经确认后，计入总成绩。考试要求及考场安排等另行通知。

（2）公共基础课、专业课的实践综合能力考查由上级统一安排，学校根据实际情况具体组织实施。考试组织办法及考试实施意见由学校提前上报审批备案，经上级确认后组织实施。实践综合能力考查成绩经确认后，计入总成绩。以往考试不及格的学生只