《第10课 生活和算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟.docxVIP

《第10课 生活和算法》作业设计方案-初中信息技术浙教版20七年级下册自编模拟.docx

  1. 1、本文档共5页,其中可免费阅读3页,需付费70金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《生活和算法》作业设计方案(第一课时)

一、作业目标

本课时作业设计的目标是使学生能够:

1.理解算法的基本概念,了解算法在生活中的应用;

2.掌握基本的编程逻辑,学会用流程图表示简单问题的解决步骤;

3.培养学生对信息技术的兴趣,提升其逻辑思维能力及创新能力。

二、作业内容

作业内容主要包括以下几个方面:

1.自主学习:学生需自行查阅资料,了解算法的历史及其在生活中的应用实例,并完成一篇简短的报告,记录自己的学习心得。

2.流程图绘制:选取一个日常生活场景(如购物计算优惠、规划假期等),用流程图描述解决该问题的步骤。流程图应清晰展示问题的开始、中间过程及结束,每个步骤的逻辑关系要明

您可能关注的文档

文档评论(0)

187****0262 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档