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摘要
信息社会的不断发展要求每个社会公民都应具备良好的信息素养，合理地
使用信息技术参加社会活动。同时，《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》
明确提出信息社会责任作为四大核心素养之一，学生要自觉遵守信息科技领域
的价值观念、道德责任和行为准则，形成良好的信息道德品质，不断增强信息
社会责任感。由此可见培养学生的信息社会责任成为当前课程教学中的重要任
务。本研究尝试在初中信息科技课程中应用项目式教学来培养学生的信息社会
责任，探究如何设计和实施面向初中生信息社会责任培养的项目式教学设计，
以
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