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;课前导入;1.这是一张从南昌站去往北京西站的火车票。
2.票价是317.5元,属于新空调硬卧。
3.座次是:07车011号下铺。
4.发车时间是:2016年09月04日19:35;南昌上铺空调硬卧
无限乘车出售;昌;昌;调;乘;昌();你还从其他哪些车票上知道了与这张车票不同的字?;识字方法;限;同学们,你还能从哪里认识新的字?;下面的事物像什么?看谁想得妙,说得多。;柳条:;像一个个张开的小手掌。;像大大的字母h。;整齐的路灯像卫士守卫在马路两边。;练一练:
你能说一说生活中还有哪些事物像什么吗?;你能说出加点词语在句中的意思吗?;你能把加点词语换个词吗?;想要理解一个词的意思,可以结合整个句子的意思来理解。;学写留言条;什么是留言条?;了解留言条;;称呼顶格加冒号;下排正文空两格;署名写在右下方;日期写在署名下;游戏要求:
1.找出留言条里的错误。
2.把留言条中的错误改正。;找错练习一;请你明天上午九点在学校门口等我。
张华
2019年9月16号;李明:
请你明天上午九点在学校门口等我。
张华;李明:
请你等我。
张华
2019年9月10号;李明:
你是我的同学,也是我的同桌。我们是好朋友,我们经常在一起吃饭、学习、游戏。请你明天上午八点在学校门口等我。
张华
2019年9月10号;选择一种情况,帮他写一张留言条。;先从两个情况中选一个,想一想怎么写,写些什么,格式怎样。
再在方格纸上写下来,注意标点符号单占一格。;王老师:
我来还书,您不在办公室。我把《没头脑和不高兴》放您桌面上了,谢谢您!小新3月15日中午;小芳:
明天九点学校有书法小组活动,请你参加。看到留言请给我打电话。我的电话
小新
3月15日中午;红色;我发现在“白”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——雪、米、奶,就可以区分不同的白色。;我发现在“红”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——火、桃、枣,就可以区分不同的红色。;我发现在“黄”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——土、鹅、金,就可以区分不同的黄色。;我发现在??绿”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——草、翠、墨,就可以区分不同的绿色。;我的发现;一、读句子,在括号里填上合适的表示颜色的词。
1.()的太阳从东方升起来了。
2.秋天来了,()的田野一望无际。
3.一望无际的草原上到处是()的羊群。;二、你能用合适的颜色词说说教室里的事物吗?;课前导入;日积月累;有山皆图画,无水不文章。;白马西风塞上,杏花烟雨江南。;清风明月本无价,近水远山皆有情。;雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。;根据课本填空,并利用填空背诵。;有山皆图画,。
白马西风塞上,。
,近水远山皆有情。
,天连水尾水连天。;水水山山处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇。
冬去山明水秀,春来鸟语花香。
百里高山连绵不绝,千里江水奔腾不息。;画家乡;我爱阅读;家乡:
一艘艘:
平坦:;五位小朋友的家乡分别在哪里?;五位小朋友分别画的是什么?;涛涛;山山;平平;青青;京京;他们喜欢自己的家乡吗?你是从哪里看出来的?;这篇文章写了什么?;你从这篇文章中感受到了什么?;蔚蓝的大海、山清水秀的山村、平坦辽阔的平原、一碧千里的草原以及现代化的城市,它们聚在一起就是我们伟大的祖国。我们感受到了祖国的美丽和家乡的可爱,爱家乡、爱祖国的感情油然而生。;请用一段话介绍一下自己的家乡吧!;语文园地四
第2课时;;合作探究;称呼要顶格写;圈画出留言条要写给谁、要告诉对方什么内容。;合作探究;在“白”前面加上了不同的事物,通过不同的事物来区分不同的白色。;圈画词语中的事物。;合作探究;合作探究;带着下面的问题,借助拼音,自主朗读《画家乡》,边读边圈画出问题的答案。;学会了写留言条,发现了一些表示颜色的词的构词规律,积累了相关的词语。正确诵读了关于风景的名句并尝试背诵,初步感受了祖国山河之美。借助拼音阅读了《画家乡》,感受祖国的美好,热爱自己的家乡。;背诵“日积月累”有关风景的名句。
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