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人教版数学一年级上册上下前后创新教案推荐３篇

〖人教版数学一年级上册上下前后创新教案第【1】篇〗

一年级数学第一单元《上下前后》教学设计

教学目标

1、在具体活动中，让学生体验前后、上下的位置与顺序，初步

培养学生的空间观念。

2、能确定物体前后、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表

达。

3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。

4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。

重点难点

正确辨别上下、前后的位置关系，体验其相对性。

教学策略与手段

1、联系生活实际解决身边问题，体验学数学、用数学的乐趣。

2、在具体的生活情景中让学生亲身经历发现问题，提出问题、

解决问题的过程，体验探索成功的快乐。

3、通过动手操作、独立思考和开展小组合作交流活动，完善自

己的想法，构建自己独特的学习方法。

4、通过灵活、有趣的练习，提高学生解决问题的能力，同时寻

求解决问题的多种办法。

教学流程

(一)联系生活，揭示课题

师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，桌子下面又

有什么？

学生自由说。

师：谁能帮老师数一数，你前面有几位小朋友