《七彩蛇的房子》大班语言教案.docxVIP

《七彩蛇的房子》大班语言教案

一、教学内容

本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的动物世界》中的《七彩蛇的房子》。详细内容包括：认识故事主人公七彩蛇，理解故事情节，掌握故事中的生词和短语，学习用完整的句子描述房子的特征。

二、教学目标

1.让幼儿了解七彩蛇的特点，培养幼儿对动物的兴趣。

2.帮助幼儿理解故事内容，提高幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿的想象力，使幼儿能够运用所学知识进行简单创作。

三、教学难点与重点

教学难点：故事中一些生词和短语的理解与运用。

教学重点：掌握故事情节，学会用完整的句子描述房子的特征。

四、教具与学具准备

1.教具：七彩蛇玩具、故事挂图、生词卡片、房子模型。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示七彩蛇玩具，引导幼儿观察并说出七彩蛇的特征。

2.例题讲解：教师讲述故事《七彩蛇的房子》，讲解生词和短语，引导幼儿理解故事情节。

3.随堂练习：教师提问，幼儿回答，巩固故事内容。

4.活动一：教师引导幼儿用完整的句子描述房子模型，并进行示范。

5.活动二：幼儿分成小组，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具创作自己的房子。

6.展示与评价：每个小组展示自己的作品，其他幼儿进行评价。

六、板书设计

1.故事《七彩蛇的房子》

2.生词与短语：长长、弯弯、五颜六色、美丽、神奇等。

3.重点句子：七彩蛇的房子长长弯弯，五颜六色，非常美丽。

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友用完整的句子描述一下自己的房子。

答案示例：我的房子是红色的，有三层，有很多窗户，阳光照进来非常明亮。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲述《七彩蛇的房子》这个故事，让幼儿了解了七彩蛇的特点，提高了幼儿的语言表达能力。在课后，教师可以引导幼儿观察周围的事物，尝试用所学知识进行描述。还可以开展相关的主题活动，如制作动物面具、参观动物园等，让幼儿在实践中进一步巩固所学知识。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织。

2.教学目标的具体化。

3.教学难点与重点的明确。

4.教具与学具的准备与运用。

5.教学过程的实践情景引入和随堂练习设计。

6.板书设计的逻辑性和直观性。

7.作业设计的针对性和拓展性。

8.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的选择与组织

教学内容应紧密围绕教材《奇妙的动物世界》中的《七彩蛇的房子》展开。在组织教学内容时，应确保故事情节的连贯性和生词短语的实用性。要特别注意将故事内容与幼儿的生活经验相结合，使幼儿能更好地理解和接受。

二、教学目标的具体化

教学目标应具体、明确，可操作性强。例如：

1.了解七彩蛇的外貌特征和生活习性，能描述七彩蛇的基本特点。

2.能够复述故事的主要情节，使用故事中的生词和短语进行简单对话。

3.通过创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点的明确

难点在于生词短语的理解和运用，重点在于故事情节的掌握和语言表达能力的提升。在教学中，应通过重复、示范、互动等方式，帮助幼儿克服难点，突出重点。

四、教具与学具的准备与运用

教具与学具的选择要符合幼儿的认知特点，七彩蛇玩具、房子模型等应具有直观性和互动性。在运用过程中，教师应引导幼儿观察、操作，从而激发幼儿的学习兴趣。

五、教学过程的实践情景引入和随堂练习设计

实践情景引入要贴近幼儿生活，如通过观察真实的蛇或图片来引入七彩蛇的话题。随堂练习应具有针对性和趣味性，如设计“找不同”、“我说你做”等游戏，帮助幼儿巩固知识。

六、板书设计的逻辑性和直观性

板书应简洁明了，将故事、生词短语、重点句子突出展示，帮助幼儿在视觉上形成记忆。板书设计应符合幼儿的认知顺序，逻辑清晰，便于幼儿理解和模仿。

七、作业设计的针对性和拓展性

作业设计要针对教学目标，如描述自己的房子，既要考察幼儿对故事内容的理解，也要锻炼幼儿的语言表达能力。作业还应具有拓展性，鼓励幼儿发挥想象，如设计一个“如果我是一只七彩蛇，我的房子会是什么样的？”的创意作业。

八、课后反思及拓展延伸的实际操作

课后反思应关注幼儿在课堂上的表现，分析教学效果，针对不足进行调整。拓展延伸活动应结合幼儿的兴趣和实际条件，如组织动物园实地考察，让幼儿在实践中进一步学习和探索。同时，教师应鼓励家长参与，将学习活动延伸至家庭，增强教育的连贯性和效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，注意语调的变化，通过声音的起伏、速度的快慢来吸引幼儿的注意力。

2.与幼儿交流时，使用亲切、柔和的语调，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，不要过于拖沓或仓促。

2.实践情景引入和随堂练习时间要充足，确保幼儿有充分的时间参与和体验。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性