21杨皓：论、辩-辩论教材.docVIP

一、立论的起点

我们一般认为，一个问题会成为辩论赛的辩题应当存在支持正反双方的两个群体，他们在这个问题的某些部分存在分歧因而无法形成统一的意见。我们极少会看到一个达成普遍共识的问题会成为一场辩论赛的辩题（现实中比较糟糕的辩题往往是丝毫没人关心，自然也不存在两个相抗群体的问题，比如中学生诚信建设主要靠自律还是他律。。。）因而当我们拿到一个辩题一时没有头绪的时候，我们做的第一件事往往是先寻找现实中支持或反对某一立场的主要理由，并分析他们的分歧所在；或是去寻找无法做出选择的中间派犹豫矛盾的原因。这里的分歧或是矛盾犹豫的地方就将是我们立论突破的起点。偏政策性的辩题往往比较容易寻找到分歧的地方，而偏价值型的辩题则往往需要去寻找犹豫不决的原因。而如何消解这些分歧，破解这些犹豫，是作为中立第三方最关心的问题，谁能在这些问题上给出更好的答案，谁就能赢得比赛。如“人性本善OR人性本恶”中，双方都要解答若人性本善，那为何现实中会有如此多的恶；若人性本恶，现实中又为何会有如此多的善？又如“网络对中学生利大于弊OR弊大于利中”我们都知道网络能带来便捷的优势，也都知道网络会带来沉迷的风险，那要如何得出比较结论？这是双方需要回答的问题。仅以上述两个简单的例子来说，如果立论的一方只讲人类做了如何如何多的善举，或是一方只是堆砌网络如何如何方便的例子，那这样的立论显然就不合格，因为它没有回答到中立第三方真正关心的问