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- 2024-07-22 发布于河北
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江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球行进间单手肩上投篮、单手肩上投篮教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球行进间单手肩上投篮、单手肩上投篮教案
课程基本信息
1.课程名称:高中物理
2.教学年级和班级:江苏省赣榆县智贤中学高三1班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、教学内容和目标
1.教学内容:
-行进间单手肩上投篮的动作要领和技巧
-单手肩上投篮的动作要领和技巧
2.教学目标:
-让学生掌握行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的动作要领和技巧
-培养学生团队合作意识和竞技体育精神
三、教学过程和步骤
1.课堂导入(5分钟)
-教师带领学生回顾上一节课的内容,引导学生进入本节课的学习状态
2.动作要领讲解(10分钟)
-教师讲解行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的动作要领,强调关键步骤和技巧
3.分组练习(15分钟)
-学生分成若干小组,按照教师的要求进行行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的练习
4.比赛环节(10分钟)
-教师组织学生进行比赛,鼓励学生发挥团队精神和竞技体育精神
5.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,对学生的表现进行评价和鼓励
四、教学资源和器材
1.教学资源:教材、教学PPT、篮球场
2.教学器材:篮球、秒表、哨子
五、教学评价
1.学生动作要领掌握情况
2.学生团队合作意识和竞技体育精神表现情况
3.学生练习积极性和参与度
核心素养目标
本节课旨在培养学生的学科核心素养,主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度四个方面。
1.物理观念:通过学习行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的动作要领,使学生能够理解力和运动的关系,形成正确的物理观念。
2.科学思维:在学习过程中,引导学生运用观察、分析、比较等科学方法,培养学生的科学思维能力。
3.实验探究:通过分组练习和比赛,让学生亲身参与篮球运动的实践,培养学生的实验探究能力。
4.科学态度:在教学过程中,注重培养学生的团队合作意识、竞技体育精神和积极进取的态度,使学生在学习过程中形成良好的科学态度。
教学难点与重点
1.教学重点:
-行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的动作要领
-行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的技巧
-团队合作意识和竞技体育精神的培养
2.教学难点:
-行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的动作协调性
-投篮时的力度和角度控制
-比赛中应对不同防守情况的应对策略
对于行进间单手肩上投篮,重点在于动作的连贯性和协调性。学生需要掌握正确的步伐和身体平衡,以及在行进中保持投篮动作的稳定性。教师可以通过示范和分组练习,帮助学生反复练习,提高动作的流畅性和准确性。
在单手肩上投篮的教学中,重点是投篮时的力度和角度控制。学生需要学会如何通过手腕和手指的力量来控制球的方向和力度,以实现准确的投篮。教师可以引导学生通过练习不同的投篮距离和角度,来提高他们的力度和角度控制能力。
此外,比赛中应对不同防守情况的应对策略也是教学的重点。学生需要学会如何根据防守者的位置和动作来调整自己的投篮策略,以提高投篮的成功率。教师可以通过模拟比赛的情景,让学生在实际比赛中练习应对不同的防守情况。
在教学过程中,教师需要特别关注学生的动作协调性、力度和角度控制,以及应对防守策略的能力。通过反复练习和指导,帮助学生突破这些难点,提高他们的篮球技能水平。
教学资源
1.软硬件资源:
-篮球场
-篮球
-秒表
-哨子
2.课程平台:
-教材
-教学PPT
3.信息化资源:
-网络视频(篮球教学视频)
-教学软件(篮球动作分析软件)
4.教学手段:
-示范
-分组练习
-比赛
-反馈与指导
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮是什么吗?它们与篮球比赛有什么关系?”
展示一些关于篮球行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的视频片段,让学生初步感受篮球技巧的魅力或特点。
简短介绍篮球行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解篮球行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮的定义,包括其主要动作要领和技巧。
详细介绍每个动作的步骤和要点,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.篮球行进间单手肩上投篮和单手肩上投篮案例分析(20分钟)
目
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