三年级英语下册 Lesson V How many rabbits教案 川教版.docVIP

?三年级英语下册LessonVHowmanyrabbits教案川教版

一、教学目标：

1.让学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

2.让学生能够通过图片和情景，理解并运用基数词“one,two,three,four,five”和“Howmany”来询问数量。

3.培养学生的观察能力、表达能力及团队协作能力。

二、教学内容：

1.生词：rabbit,one,two,three,four,five,howmany

2.重点句子：Howmanyrabbitsarethereinthebox?Therearetworabbitsinthebox.

三、教学重点与难点：

1.重点：生词的认读及运用，句子的表达。

2.难点：基数词的运用和提问方式“Howmany”。

四、教学方法：

1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际环境中学习和运用语言。

2.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的参与度和积极性。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）

1.1教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的学习氛围。

1.2学生表演简单的英语歌曲，活跃课堂气氛。

2.引入新课（10分钟）

2.1教师出示图片，引导学生观察并数一数图片中的兔子数量。

2.2学生用中文回答，教师适时引导并用英语表达“Howmanyrabbitsarethereinthebox?”。

3.新课教学（15分钟）

3.1教师出示单词卡片，教授生词“rabbit,one,two,three,four,five,howmany”，引导学生跟读并模仿。

3.2教师创设情境，让学生用英语进行问答练习，如：“Howmanyrabbitsarethereinthebox?”“Therearetworabbitsinthebox.”

4.巩固练习（10分钟）

4.1教师组织学生进行小组活动，用英语数一数小组内的兔子玩具数量。

4.2学生互相提问并回答，教师巡回指导并进行反馈。

5.2学生展示自己的学习成果，如：用英语数一数教室里的物品数量。

6.课后作业（课后自主完成）

6.1学生抄写生词，加强记忆。

6.2家长协助孩子用英语数一数家庭物品数量，并记录在作业本上。

教学反思：

本节课通过情境教学、互动教学和游戏教学等多种方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够扎实掌握所学知识。注重培养学生的口语表达能力和团队协作能力，提高他们的英语综合素质。

六、教学评价：

1.通过课后作业的完成情况，检查学生对生词和句型的掌握程度。

2.通过课堂表现和小组活动，评价学生的参与度、表达能力和团队协作能力。

3.通过口语测试，评估学生的口语表达能力。

七、教学拓展：

1.邀请家长参与课堂活动，共同营造英语学习氛围。

2.组织英语角活动，让学生在实际环境中运用英语。

3.开展英语绘画比赛，让学生发挥创意，巩固所学知识。

八、教学资源：

1.单词卡片：用于教授生词和复习。

2.兔子图片：用于引入新课和创设情境。

3.课堂活动记录表：用于记录学生课堂表现和小组活动情况。

4.作业本：用于布置课后作业。

九、教学建议：

1.在教学过程中，注意观察学生的学习情况，根据实际需要调整教学内容和难度。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和英语表达能力。

3.加强家校沟通，让家长了解学生的学习进度，共同关注学生的英语学习。

十、教学计划：

1.下一节课将继续学习LessonV的其他内容，包括数字六到十的读写和运用。

2.后续课程将结合日常生活场景，让学生学会用英语描述物品数量。

3.在学习过程中，穿插词汇和语法练习，巩固所学知识。

4.期末进行英语口语测试，评估学生的综合语言运用能力。

教学计划旨在确保学生扎实掌握英语基础知识，提高口语表达能力和综合素质，为后续学习打下坚实基础。通过持续的学习和实践，让学生逐渐爱上英语，自信地运用英语进行交流。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注学生对英语听、说、读能力的培养，以及通过语境理解和实际应用来掌握新词汇和句子结构。

二、教学内容：

重点关注新词汇“rabbit”和相关数词“one,two,three,four,five”的学习，以及如何通过提问“Howmany”来询问数量。

三、教学重点与难点：

重点关注基数词的运用和提问方式“Howmany”，以及学生如何在实际情境中运用所学的词汇和句子。