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向量的数量积

册别：必修第二册学科：高中数学(人教A版)

问题1:前面我们学习了向

量的加、减运算，类比数的运算，向量之间还可以

建立哪些运算?

www

一、温故知新，提出问题

问题2:类比研究向量运算中

加法运算的基本路径，

怎样来研究向量的乘法?

二、借助物理，创设情境

力的合成

向量的加法

力一

向

量

物理数学

一个物体在力F的作用下产生的位移s,那么力F所做的功为：W=|FIIS|cosθ

其中力F和位移s是向量，功是数量.

0是F的方向与s的方向的夹角(0≤θ≤π)

060

一位移S—

二、借助物理，创设情境

A

三、抽象概念，建构新知

1、向量的夹角：

已知非零向量a,b,o是平面上的任意一点，作OA=a,OB=b,

则∠AOB=0(0≤θ≤π)叫a与b的夹角

a与b方向相同

a与b垂直记作a⊥b

三、抽象概念，建构新知

特殊的夹角

θ=0

Ba与b方向相反

B

B

A

0

A

0

A

π

二

2

θ=π

三、抽象概念，建构新知

2、向量数量积的定义：

已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,

我们把数量积abcosθ叫做向量a与b的数量积(或内积),

记作a.b,即a.b=abcosθ.

规定：零向量与任一向量的数量积为0.

四、小试牛刀，巩固落实

课本P17例9已知a=5,b=4,a与b的夹角

变式：已知a=5,b=4,a.b=-10,

解：a.b=abcosθ分析：由a.b=abcosθ

求a.b.

求a与b的夹角0.

∵θ∈[0,π],

●

·

·

得到

=-10.

五、几何角度，深化理解

问题3:a.b=abcosθ

其中acosθ,你能联想到其几何意义吗?

OA₁=acosθOA₁=acos(π-θ)=-acosθ

θ为锐角θ为钝角

设a,b是两个非零向量，AB=a,CD=b,过AB的终点A,B,

分别作CD所在的直线的垂线，垂足为A,B₁,得到A₁B₁,

我们称上述变换为向量a向向量b的投影，

A₁B叫做向量a在b上的投影向量.

五、几何角度，深化理解

3、投影及投影向量的定义：

CA₁

OA与同向OA₁与b同反

θ为锐角OA₁=λe=OA₁e=acosθe

问题4:设e与b方向相同的单位向量，

那么OA₁与e,a,θ之间有怎样的关系?

0为钝角OA₁=-λe=-OAe=acosθe

五、几何角度，深化理解

0为钝角

θ

OA₁=acosθe

Bb

0为锐角a

0A₁

A₁

B

b

0

e

五、几何角度，深化理解

a.b=OA₁·ba.b=(acosθe)b

OA₁=acosθe

五、几何角度，深化理解

a.b=abcosθ

θ

b

投影

A₁

B

Q

0

六、学以致用，巩固落实

例已知边长为1的正方形ABCD,点E是边CD上一动点，

求AB·AE的最大值.

AB·AE最大值为1.

1、建构向量数量积定义的路径背景

2、对向量数量积的定义的理解

用数学的思维思考数学，用数学的思维思考世界

类比、抽象的方法

分类讨论的思想

三、归纳总结，提炼升华

知识上

方法上

应用

定义

理解

数学是人类的思考中最高的成就

------米斯拉

平面向量的数量积

同学们，再见