文化强国与文化自信 学案 高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

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课题9.3文化强国与文化自信

【教学目标核心素养】

1.政治认同：描述建设文化强国的措施和坚持文化自信的原因及措施。树立高度的政治认同，坚定文化自信，建设文化强国。

2.科学精神：坚持科学精神，正确认识建设文化强国的测试和坚定文化自信的原因和要求。

【教学重点】如何建设文化强国，增强文化自信？

【教学难点】文化自信的原因。

【教学方法】思维导图法议题探究式

【教学过程】

第一部分课前预习导学（阅读116到119页文字，完成下列内容）

1弘扬，传播：各种文化关系：，

，，相互相互。

我们要大力发展，支持，改造剔除，坚决抵制依法取缔。

如何建设2培育践行：它有，对

文化强国和文化自信文化强国

文化强国和文化自信

引领的作用，为中国特色社会主义事业提供

3提高人们的：开展；

教育，树立正确的；

弘扬；弘扬普及

弘扬。

4推动：

是一个国家和民族发展中的力量；

事关；

坚定文原因没有高度的文化自信和文化的繁荣兴盛，就没有

化自信中国特色社会主义的，增强了

措施大力发展，完善，夯实文化自信的。

坚定对

的自信，当代最根本的是对

特别是对的自信。

课堂展示探究

[议题探究一]

阅读116页材料，结合实例讨论新时代我国倡导创新文化有什么重要意义？

[议题探究二]

阅读118页材料，你知道哪些成功走出国门的文化作品？深受国外观众喜欢的原因是什么？

第三部分课堂反馈检测

兰州市把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化渗透融入到公园的主题雕塑、园林景观中，白塔山公园突出勤俭节约，雁塔公园突出爱国主义，百合公园突出诚信和法治建设。这一做法旨在（）

①推动指导思想多元化，使中华文化获得空前发展，创造新的辉煌

②结合当今时代条件推动社会主义物质文明和精神文明协调发展

③为人民提供精神指引，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量

④坚持正确的舆论导向，把社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯A.①②B.①③C.②④D.③④

2.2019年9月投入使用的普通高中语文部编教材，从古风、民歌、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文，从文言小说到白话小说，均有呈现。该教材共选入古代诗文67篇（首），占全部选文数（136篇/首）的49.3%。可见，部编语文教材的使用（）

①有利于激发学生的文化自信和民族自豪感

②发挥了教育选择、传递和创造文化的功能

③凸显了优秀传统文化在文