文化的内涵与功能 学案 高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

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课题7.1文化的内涵与功能

【教学目标核心素养】

1.政治认同：结合文化对个人、社会、民族、国家的影响，增强对文化功能的认同。

2.科学精神：坚持科学精神，正确认识文化作用的双重性及其功能。

3.公共参与：积极参与健康有益的文化活动，健全自己的人格。努力为国家多做贡献。

【教学重点】文化的功能。

【教学难点】文化与文明。

【教学方法】思维导图法议题探究式

【教学过程】

第一部分课前预习导学（阅读88到91页文字，完成下列内容）

广义：人类认识和改造世界的及其创造的

内涵狭义：相当于而言的人类。包括

等意识形态和等非意识形态。

与经济政经济是，政治是经济的，文化是的反映。

治的关系经济、政治文化，文化经济政治（双重性）。

实质：是一种。

文核心：。

区别文明：与相对，是的标志。

与文明包括、、、。

文明都是。

文化有和之分。

联系：文化和文明都是的产物，创造主体都是。

是人类文明的一项重要内容。

特点：是的产物：的东西不能称文化；

化有：文化与经济。

要通过呈现出来，如、、等。

按性质分有、之分。

1.具有、、、的功能：

引导人们认识，为人们提供，提升；

提高人们的素质，促进；

功能满足人们过上的期待，为人们提供；

是国家的力量源泉，对提高有重要作用。

2.是民族的：铸牢中华民族共同体意识，要以

为前提。

第二部分课堂展示探究

［议题探究一]

材料2019年9月20日，“书桌上的紫禁城——故宫文具品牌发布会”在故宫博物院敬胜斋举行。会上，故宫文具共发布了包含学生文具、办公文具、商务文具、礼盒文具和益智类文具的全线百余款文创产品，产品品类涵盖了本册、笔、包袋、学习灯具、桌面收纳、套装文具等140多个品种。到2019年底，故宫文具品种增至300种以上，实现了文具的全品类覆盖。故宫文具既能让人们领略故宫文化，又促进了经济发展。

故宫文具品牌的发布有利于促进经济发展体现了什么文化道理？

［议题探究二]

回忆史实，结合视频《长津湖》，思考讨论：电影《长津湖》对个人对社会产生了哪些影响？

第三部分课堂反馈检测

1.（2019·北京高考）一碗妈妈做的炸酱面，是挥之不去的儿时记忆；一碗豆花，融溢着对外婆的深深思念；一碗羊肉泡馍，沉淀着浓浓的乡愁……食物温暖了胃，也温暖了心；味蕾会恋上食物，心会记起那个人。这说明（）

A.食物所承载的文化是不断发展的B.情感与思念是饮食文化发展的源泉

C.不同地区的饮食文化相互交流，不断融合

D.一方水土养一方人，食物承载着家的温暖和故乡情怀

2.（2018·全国卷Ⅲ）改革开放40年来，中国经济快速发展，国际影响