春季版九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world Section D教案 （新版）仁爱版.docxVIP

春季版九年级英语下册Unit5ChinaandtheWorldTopic1ChinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworldSectionD教案（新版）仁爱版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

一、教学内容

本节课选自春季版九年级英语下册Unit5ChinaandtheWorld，聚焦Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld，具体为SectionD部分。教学内容主要包括：

1.阅读理解：了解中国吸引世界游客的原因，掌握相关的阅读技巧。

2.词汇学习：学习与旅游相关的词汇，如sightseeing,scenery,attraction等。

3.对话练习：模拟旅游场景，进行角色扮演，练习英语口语表达。

4.写作任务：根据阅读内容，编写一篇关于中国旅游的短文。

本节课将围绕以上内容，结合实际教学，提高学生的英语阅读、口语和写作能力。

二、核心素养目标

1.提升语言理解与运用能力：通过阅读与旅游相关的文章，理解中国吸引世界游客的原因，掌握旅游场景中的词汇和表达方式。

2.增强跨文化意识：了解不同国家的旅游文化和习俗，提高对文化差异的敏感性和包容性。

3.发展思维品质：通过分析文章结构和逻辑关系，培养批判性和逻辑性思维。

4.提高自主学习与合作能力：在小组活动中，积极参与讨论和角色扮演，学会与他人合作共同完成任务。

5.培养正确的价值观：通过学习中国旅游景点，增强民族自豪感，树立文化自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：九年级学生在之前的学习中已经掌握了一定的英语基础知识，如词汇、语法和阅读技巧。此外，他们对中国的一些旅游景点和文化有一定了解，为学习本节课的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对旅游话题普遍感兴趣，这有助于激发他们学习本节课的热情。他们的学习能力较强，具备一定的自主学习、合作学习和探究学习能力。在学习风格上，学生喜欢通过互动、讨论和实践来学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读方面，学生可能会在理解文章深层含义和推理判断方面遇到困难。词汇方面，一些与旅游相关的词汇和表达可能会让学生感到陌生。在口语和写作方面，学生可能会在用英语表达自己的观点和情感时遇到挑战，同时，如何在写作中组织语言和构思篇章也可能是一个难点。

针对以上分析，教师在本节课的教学过程中应关注学生的个体差异，提供适当的指导和支持，帮助他们克服困难，提高英语综合运用能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

①讲授法：针对文章的难点和重点，教师进行讲解，帮助学生理解文章深层含义和掌握关键知识点。

②讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对中国旅游景点和文化的了解，提高学生的口语表达和交流能力。

③角色扮演法：设置旅游场景，让学生进行角色扮演，模拟实际情境，锻炼学生的英语口语和应变能力。

2.教学手段：

①多媒体设备：利用PPT、视频等展示中国旅游景点和相关的文化背景，增强学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

②教学软件：运用英语学习软件，如Anki、Quizlet等，帮助学生记忆和巩固旅游相关词汇。

③网络资源：引导学生利用网络查找关于中国旅游的更多信息，拓展学生的知识面，培养他们的信息检索能力。

具体教学步骤如下：

1.导入新课：通过展示中国旅游景点的图片和视频，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.阅读理解：学生自主阅读文章，教师针对难点进行讲解，帮助学生理解文章内容。随后，进行阅读理解题目的练习，巩固所学知识。

3.词汇学习：通过教学软件和小组合作，让学生学习和记忆旅游相关词汇，提高词汇量。

4.对话练习：组织学生进行角色扮演，模拟旅游场景，锻炼学生的英语口语表达能力。

5.写作任务：学生在小组内讨论，结合阅读内容编写一篇关于中国旅游的短文。教师提供指导和建议，帮助学生改进写作。

6.总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，让学生分享学习收获，教师针对学生的表现给予评价和反馈。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过，为什么中国能够吸引来自世界各地的游客？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国旅游的魅力。

二、新课