青岛版初中八年级数学上册专项素养巩固训练卷(三)分类讨论思想在等腰三角形中的六大应用课件.pptVIP

分类讨论思想在等腰三角形中的六大应用专项素养巩固训练卷(三)类型一针对腰长和底边长进行分类讨论1.(2024山东菏泽巨野期中,10,★★☆)已知等腰三角形的两边长a,b满足|2a-3b+

5|+(2a+3b-13)2=0,则此等腰三角形的周长为????.8或7答案????8或7解析因为|2a-3b+5|+(2a+3b-13)2=0,|2a-3b+5|≥0,(2a+3b-13)2≥0,所以

?解得?当2为底边长时,腰长为3,3,且2+33,能组成三角形,所以周长为2+3+3=8;当3为底边长时,腰长为2,2,且2+23,能组成三角形,所以周长

为3+2+2=7.综上,等腰三角形的周长为8或7.2.(2024山东聊城阳谷期中,22,★★☆)一个等腰三角形的周长是30cm.(1)若腰长是底边长的2倍,求各边的长.(2)若其中一条边的长是8cm,求另外两条边的长.解析????(1)设底边长为xcm,则腰长为2xcm,由等腰三角形的周长是30cm,得x+2x+2x=30,解得x=6,所以2x=2×6=12.所以各边长分别为6cm,12cm,12cm.(2)分两种情况考虑:①若底边长为8cm,则腰长为?=11(cm),8,11,11符合三角形三边关系;②若腰长为8cm,则底边长为30-8-8=14(cm),8,8,14符合三