高中生物 第6章 第二节一《变异是自然选择的原材料》教学设计 北师大版必修2.docxVIP

高中生物第6章第二节一《变异是自然选择的原材料》教学设计北师大版必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《变异是自然选择的原材料》是北师大版必修2高中生物第6章第二节的内容，本节课程旨在帮助学生理解遗传变异在自然选择中的作用，掌握生物进化的基本原理。教材通过阐述遗传变异的类型、原因及其在生物进化中的重要性，紧密结合达尔文的自然选择学说，使学生在学习生物多样性的同时，深入理解变异是自然选择的原材料这一核心概念。课程内容与实际教学紧密结合，以实例分析引导学生探索遗传变异与生物进化的关系，培养其科学思维和探究能力。

核心素养目标

本节课通过学习《变异是自然选择的原材料》，旨在培养学生的生物学核心素养。学生将能够运用科学思维，分析遗传变异与生物进化的关系，提升对自然现象的探究能力；通过实例讨论，增强对生物多样性保护的认识，培养生态意识和社会责任感；同时，深化对生命现象的理解，提高生命观念的科学素养。此外，通过小组合作和讨论，提升学生的沟通与合作能力，使其在探究学习中形成批判性思维和创新能力，为终身学习和未来发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了生物进化的基本概念，了解了达尔文自然选择学说的核心内容，以及基因与遗传的基本知识。在学习本节课前，学生对生物多样性和遗传变异有一定的认识，为理解变异是自然选择的原材料奠定了基础。

2.学生对生物学现象充满好奇，对探索生物进化的原因和机制具有浓厚兴趣。他们的逻辑思维能力逐渐成熟，具备一定的分析、推理和批判性思维能力。学生的学习风格多样，部分学生喜欢通过图像、模型等直观方式理解概念，而另一些学生则偏好通过文字和公式进行深入学习。

3.在学习本节课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解遗传变异的类型和原因时可能感到抽象，难以将其与自然选择过程紧密结合；在分析实际生物进化案例时，可能会对复杂因素的综合作用感到困惑；此外，部分学生可能在小组合作和讨论中表现出沟通不畅，影响学习效果。针对这些困难，教师需提供适当引导和辅助，帮助学生克服挑战，提高学习效果。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、实物模型、显微镜、遗传变异实验材料等。

软件资源：生物学科教学软件、PPT课件、教学视频等。

2.课程平台：学校网络教学平台、教室互动白板等。

3.信息化资源：电子教材、在线课程资源、教学APP、虚拟实验室等。

4.教学手段：讲授法、小组讨论、案例分析、实验演示、互动提问、课后作业等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《变异是自然选择的原材料》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过生物之间的差异？”（如不同品种的狗）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索遗传变异在自然选择中的重要作用。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解遗传变异的基本概念。遗传变异是指生物个体间基因型和表型的差异，它是生物进化的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例，如不同环境下蜜蜂翅膀长度的变异，展示了遗传变异如何成为自然选择的原材料。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基因突变、基因重组和染色体变异这三个重点。对于难点部分，我会通过实例和图示来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与遗传变异相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，观察变异在环境选择中的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“遗传变异在生物进化中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些引导性问题，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了遗传变异的类型、原因及其在自然选择中的作用。同时，实践活动和小组讨论也加深了对变异是自然选择原材料的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在实际问题中灵活运用。如果有任何疑问，请随时向我提问。

知识点梳理

1.遗传变异的概念

-遗传变异指生物个体间基因型和表型的差异。

-遗传变异是生物多样性的基础，为自然选择提供了原材料。

2.遗传变异的类型

-基因突变：基因序列发生改变，产生新的等位基因。

-基因重组：生物体进行有性生殖时，父母双方的基因重新组合。

-染色体变异：染色体结构或数目发生改变。

3.遗