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应用动画视频示范法提升孤独症学生生活自理能力的研究

摘要

生活自理能力是个体独立发展、适应社会的基础。孤独症学生的生活自理

缺陷致其面临诸多亟待研究者重视和解决的困难。动画视频示范法作为一种新

兴的有效策略，在面向生活领域的干预教学中具备独特优势，并在国际上得到

广泛的关注。但国内的相关研究较少，尚未出系统操作框架，同时也缺少支

撑本土化应用的动画资源。

基于此，本研究尝试构建动画视频示范法的操作化框架，设计和开发相

该用户很懒，什么也没介绍

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