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小学生必背文言文及翻译

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【篇一】小学生必背文言文及翻译

学弈

孟子〔先秦〕

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

翻译

弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教育两个人下棋，其中一人用心致志的学习，只听弈秋的教育；另一个人虽然也在听弈秋的教育，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。莫非是由于他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

赏析

弈秋是第一个有记载的的围棋专业棋手，也是第一个有记载的从事训练的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为小学生必背文言文及翻译全文共2页，当前为第2页。其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。

弈秋是幸运的，春秋战国连续五百年，他是留下名字的的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。

围棋见于我国史籍最早的记载，是春秋时期，至今已有二千六七百年的历史了。弈秋是见于史籍记载的第一位棋手，而且是位“通国之善弈者”。关于他的记载，最早见于《孟子》。由此推想，弈秋可能是与孟子同时代的人，也可能稍早一些，由此也可以推想他大约生活在战国初期。消失弈秋这样的高手，说明当时围棋已相当普及，可以确定，像弈秋这样的国手不只一人。

孟子称弈秋为“通国之善弈者”。所赞通国善弈，虽未明定专称，已类似后代所称国手，并成为象征性名词。后世称某高手为“当代弈秋”者，即意味着其水平与国手相当。弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺超群，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。

由于弈秋棋术高超，当时就有许多年青人想拜他力师。弈秋收下了两个学生。一个学生诚意学艺，听先生讲课从不敢怠慢，非常用心。另一个学生也许只图弈秋的名气，虽拜在门下，并不下功夫。弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着鸿鹄（天鹅）什么时候才能飞来。飞来了，好张弓搭箭射两下试试。两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者未能领悟棋艺。学棋要用心，下棋也得如此，即使是弈秋这样的大师，偶然分心也不行。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人从旁小学生必背文言文及翻译全文共3页，当前为第3页。边路过。悠悠的笙乐，飘飘忽忽的，如从云中撒下。弈秋一时走了神，侧着身子倾心倾听。此时，正是棋下到打算胜败的时候，笙突然不响了，吹笙人探身向弈秋请教围棋之道，弈秋竟不知如何对答。不是弈秋不明围棋神秘，而是他的留意力此刻不在棋上。

这两则小故事都记载在史书上。人们把它登记来，也许是想告诫后人们，用心致志是下好围棋的先决条件，做事情要一心一意。

【篇二】小学生必背文言文及翻译

铁杵成针

祝穆〔宋代〕

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

翻译

磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。

典故

唐朝大诗人李白小时候不喜爱念书，经常逃学，到街上去闲逛。

一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城小学生必背文言文及翻译全文共4页，当前为第4页。外。温和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感慨不已，“这么好的天气，假如成天在屋里读书多没意思？”

走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”

“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头连续磨着。

“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”

“固然！”

“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”

老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”

“可是，您的年纪这么大了？”

“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”

老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每