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小学生文言文翻译题

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文言文是我们语文教学中十分重要的一个局部，且难度较高，每一位学生都应该认真对待。下面是收集的小学生文言文翻译题，希望对大家的学习有所帮助，欢送阅读参考！

1．颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔志。”子路曰：“愿车马衣轻①裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀②之。”（《论语·公冶长》）

注：①“轻”可能是多出的字。②怀：归依。

子曰：“盍各言尔志。”

译文：

愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。

译文：

子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

译文：

2．厉王虐，国人谤王。邵公告王曰：“民不堪命矣。”王怒。得卫巫，使监谤者。以告，那么杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告邵公曰：“吾得弭谤矣，乃不敢言！”邵公曰：“是障之也。防民之口甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。……夫民虑之于心而宣之于口，成而行之。胡可壅也？假设壅其口，其与能几何？”王不听。于是国人莫敢言，三年，乃流王于彘。

（《国语·周语》）

小学生文言文翻译题全文共1页，当前为第1页。（1）国人莫敢言，道路以目。

小学生文言文翻译题全文共1页，当前为第1页。

译文：

（2）是故为川者决之使导，为民者宣之使言。

译文：

（3）假设壅其口，其与能几何？

译文：

3．季文子相宣成①，无衣帛之妾②，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。”人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。（《国语·鲁语》）

注：①宣成：指春秋时期鲁宣公和鲁成公。②妾：指。

（1）妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！

译文：

（2）人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？

译文：

4．庞葱与太子质于邯郸。谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”宠葱曰：“夫市之无虎，明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市；而议臣者，过于三人矣，愿王察之也。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行。而谗言先至。后太子罢质，果不得见。

（《战国策·魏策二》）

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5．小国寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

《老子·第八十章》

（1）使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。

译文：

（2）甘其食，美其服，安其居，乐其俗。

译文：

（3）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

译文：

6．齐宣王问曰：“文王之囿注方七十里，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“假设是其大乎？”曰：“民犹以为小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也？”曰：“文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之，民以为小，不亦宜乎？臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关之内，有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪，那么是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎？”（《孟子·梁惠王下》）

注：“囿”，天子诸侯养禽兽的地方。

（1）文王之囿方七十里，有诸？

译文：

（2）刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之，民以为小，不亦宜乎？

译文：

小学生文言文翻译题全文共3页，当前为第3页。（3）那么是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎？

小学生文言文翻译题全文共3页，当前为第3页。

译文：

7．孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，那么使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻①之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间②数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独如宋王何？”

（《孟子·滕文公下》）

注：①咻：喧哗打搅。②庄岳之间：指齐国国都临淄著名的`闹市和居