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大班社会教案留住小鸟

目录contents课程介绍与目标教材内容与分析教学方法与手段教学过程与实施教学评价与反馈作业布置与拓展延伸

01课程介绍与目标

随着城市化的推进，自然环境逐渐受到破坏，小鸟的栖息地日益减少。为了培养孩子们的环保意识，让他们学会珍惜和保护自然，我们设计了这堂以“留住小鸟”为主题的社会实践课。背景通过实践活动，使孩子们了解小鸟的生活习性，认识到保护小鸟及其栖息地的重要性，培养他们的环保意识和责任感。目的教案背景及目的

教学目标与要求知识目标了解小鸟的生活习性、栖息地的特点以及人类活动对小鸟的影响。能力目标能够观察、记录并描述小鸟的行为和栖息地环境，提出保护小鸟及其栖息地的措施。情感、态度和价值观目标培养孩子们热爱自然、珍惜生命的情感，树立人与自然和谐相处的观念。

适用对象大班幼儿（5-6岁）课时安排2课时（每课时40分钟）适用对象及课时安排

02教材内容与分析

本教材贴近幼儿生活，以小鸟为引子，引导幼儿关注自然环境，培养环保意识。选取理由通过故事、歌曲、手工等多种形式，让幼儿了解小鸟的生活习性，感受小鸟的可爱，激发幼儿爱护小鸟、保护环境的情感。教材内容教材选取及理由

了解小鸟的生活习性，培养幼儿的环保意识。如何通过多种形式让幼儿深入体验和理解环保的重要性。教材重点、难点解析难点重点

图片资源视频资源音乐资源手工材料辅助资源推荐各种小鸟的照片，帮助幼儿直观了解小鸟的外形特征。与小鸟相关的儿歌或歌曲，营造轻松愉快的学习氛围。有关小鸟生活习性的纪录片或动画片，增强幼儿对小鸟的感性认识。废旧物品如纸盒、塑料瓶等，用于制作小鸟窝或相关手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

03教学方法与手段

讨论引导学生讨论关于小鸟的话题，如小鸟的生活习性、食物来源、栖息地等，激活学生已有的相关知识。分享经验鼓励学生分享自己曾经观察或接触过小鸟的经验，以及对于如何留住小鸟的看法和想法。激活学生前知：讨论、分享经验

通过讲解，向学生介绍小鸟的生活习性、食物来源和栖息地等基本知识，帮助学生更好地了解小鸟。讲解通过示范如何搭建鸟巢、制作鸟食等具体操作，让学生了解如何为小鸟提供适宜的生存环境和食物。示范组织学生进行小组讨论，探讨如何留住小鸟的具体措施和方法，鼓励学生提出自己的见解和建议。小组讨论教学策略：讲解、示范、小组讨论

让学生分别扮演小鸟、树木、人类等角色，通过角色扮演的方式，让学生更加深入地了解小鸟的生存环境和人类对其的影响。角色扮演组织学生进行实践操作，如搭建鸟巢、制作鸟食等，让学生在实践中掌握如何留住小鸟的具体方法和技能。同时，鼓励学生观察并记录小鸟的反应和行为，以便更好地了解小鸟的需求和习性。实践操作学生活动设计：角色扮演、实践操作

04教学过程与实施

导入环节：故事导入，引发兴趣讲述小鸟的故事以生动有趣的语言描述小鸟的生活环境和遭遇，引发幼儿对小鸟的关注和兴趣。提出问题引导幼儿思考小鸟为什么会离开家园，以及我们该如何帮助小鸟等问题，激发幼儿的探究欲望。

03探讨留住小鸟的方法引导幼儿思考并讨论如何留住小鸟，如改善环境、提供食物等措施，培养幼儿的环保意识和解决问题的能力。01介绍小鸟的生活习性详细讲解小鸟的食性、栖息环境等生活习性，帮助幼儿了解小鸟的生存需求。02分析小鸟离开的原因结合实际情况，分析小鸟离开家园的原因，如环境破坏、食物短缺等，引导幼儿理解人类活动对自然环境的影响。讲授新课：讲解知识，引导思考

种植树木带领幼儿在幼儿园内或周边地区种植树木，为小鸟提供丰富的食物来源和栖息环境，同时培养幼儿的环保意识和团队合作精神。制作鸟巢组织幼儿利用废旧材料制作鸟巢，为小鸟提供一个安全的栖息之所，培养幼儿的动手能力和创造力。观察记录引导幼儿定期观察并记录小鸟的生活情况，了解小鸟的需求和变化，培养幼儿的观察力和责任感。巩固练习：实践操作，加深理解

总结留住小鸟的方法回顾本次活动中所探讨的留住小鸟的方法，强调改善环境和提供食物等措施的重要性。提升环保意识引导幼儿认识到保护环境和关爱动物的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保行动，做一个有爱心和责任心的孩子。归纳小结：回顾总结，提升认识

05教学评价与反馈

观察01在教学过程中，教师可以通过观察学生的表情、动作和参与度来评估他们对课堂内容的兴趣和理解程度。例如，观察学生是否积极参与讨论、是否能跟随教师的引导进行思考和操作等。提问02教师可以通过提问来检验学生对课堂内容的掌握情况。提问可以包括针对具体知识点的询问、对学生理解程度的确认以及引导学生深入思考的开放式问题。测试03在教学结束后，教师可以安排小测验或作业来评估学生的学习成果。测试内容应涵盖本节课的重要知识点，以便教师了解学生对这些内容的掌握情况。设计评价策略：观察、提问、测试

指导根据学生的表现和测试结果，教师可以提供