小壁虎借尾巴课件(共40张PPT).pptx

语文一年级下册

新课导入

你们听说过向别人借尾巴的吗?今天我们就来认识一只向别人借尾巴的小壁虎。

知识备查

壁虎

爬行动物，身体扁平，四肢

短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。

学习目标

1.认识“壁、墙”等12个生字，会写“捉、条”等7

个生字；(重点)

2.引导学生了解“借、告诉”等的含义。(重点)

3.理解课文内容，初步了解动物尾巴的作用。(难点)

M

bìqiángwényǎoduàn

壁墙蚊咬断

nín

您

◎

我会认

bōshuǎigǎnfángshǎzhuǎn

拨甩赶房傻转

OO

我会认

qiángbì

墙壁

bō

拨水

shǎ

傻孩子

wén

蚊子

shuǎi

甩尾巴

zhuǎn

转身

yǎoduàn

咬断

gǎn

赶蝇子

nín

您好

fáng

房檐

读一读

爬=爪+巴您=你+心

姐=女+且房=户+方

熟字相加

写一写

部首：打结构：左右

组词：捉住捉虫

形近字：促

造句：爷爷带我去河边捉泥鳅。

M

士l扣担押捉捉捉

zhuō

笔顺

我会写

捉

10动画

zhuō

部首：久结构：上下

组词：条件枝条

形近字：杀

造句：爸爸买回三条大鱼。

M

笔顺

各横

久

条

横激横铉

竖钩

7动画

撇

捺

点

撇

笔顺

部首：爪结构：半包围

组词：爬山爬虫

形近字：爪

造句：小猴子学会了爬树。

部首：女结构：左右

组词：姐姐大姐

形近字：诅

造句：英英的姐姐是个大学生。

撇点撇横竖横折横

姐姐

笔顺

Jě

姐

8动画

M

部首：心结构：上下

组词：您好您早

形近字：你

造句：老师，您早!

笔顺

部首：艹结构：上下

组词：青草绿草

形近字：早

造句：我们要爱护花草。

苜苜苴草

横横横竖

CǎO

笔顺

草

9动画cǎo

艺

横折

M

横

竖

竖

竖

部首：户结构：半包围

组词：房子平房

形近字：户

造句：爷爷有一间大房子。

户房房

笔顺

点横折横撇

房

8动画

fáng

户点

横折钩撇

横

词语解释

【房檐】房顶伸出墙外的部分。

挣】用力使自己摆脱束缚

【难看】丑陋；不好看。

【难过】悲伤，痛苦，难受。

【告诉】说给人，使人知道。

【掌握】了解事物，因而能充分支配或运用。

听读课文，想一想：

小壁虎为什么要借尾巴呢?

它向谁借过尾巴呢?

它借到了吗?

整体感知

M

◆第二部分(第3~6自然段)

小璧虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴，都没有借着，心里十分难过

段落大意

◆第一部分(第1自然段)

小壁虎发现自己长出了新尾巴，十分开心。

◆第三部分(第7自然段)

M

一挣，挣断尾巴逃走了。

“挣”“逃走”形象

小壁虎脱险

一条蛇咬断了小壁虎的尾巴。

☆断尾脱险

的过程

地写出

你认为小壁虎的食物是什么?

小壁虎在墙角捉蚊子，一

条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎

从课文的第一句话“小

壁虎在墙角捉蚊子”可知，小壁虎吃蚊虫。说明小壁虎是益虫。

M

没有尾巴多难看哪!小壁虎想：向

谁去借一条尾巴呢?

疑问句引出下文借尾巴

小壁虎没有了尾巴，心里会感到怎样呢?

小壁虎为什么去借尾巴?请同学们用上“因

为……所以”,说说小壁虎借尾巴的原因。

因为(小壁虎的尾巴断了)

所以(它要借尾巴)。

1.朗读课文3—5段。

2.想想小壁虎都向谁去借了尾巴?

小壁虎都向谁借尾巴?

小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看

见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

鱼的尾巴的活动特点

三次借尾均被拒

爬了很长一段时间——借尾巴艰辛

“行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。

“小鱼姐姐，您把

尾巴借给我行吗?”

“您”表现了

小壁虎很有礼貌。

“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

小壁虎首先向谁借尾巴?借到了吗?为什么?

小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。

不行呀，我

要用尾巴赶蝇子呢。

小壁虎爬到大树上，向老牛借尾巴。

老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。

老牛能把尾巴借给小壁虎吗?为什么?

从中我们明白了不同动物的尾巴的功能是不同的。

“燕子阿姨，您

把尾巴借给