生活中的透镜公开课学案.docVIP

营口市第十七中学学案〔自学探究型学案〕第周星期设计人：王艳波

公开课学案

第三节生活中的透镜

【整体构思】

1、了解透镜在生活中的应用

2、知道幻灯机、投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的根本结构和原理

3、尝试用已有的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力

4、初步学习认识科学技术对于社会开展和人类生活的影响

【预习提示】

1、照相机的原理2、幻灯机的原理3、放大镜的原理

【教学流程】

一、学生展示

1、思考凸透镜成像的规律是什么？【思考、答复】将下表补充完整

u＞2f,

倒立、缩小、实像

u=2f,

v＞2f,

u=f，

uf

2、在我们身边跟凸透镜有关的仪器都有哪些？(写出三种)

3、照像机的镜头相当于一个__________，当用照相机拍摄近的景物时，镜头要往前伸，离胶片__________一些。

4、幻灯机在使用时，要使屏幕上的像大一些，应将幻灯机__________(填“靠近”或“远离”)屏幕，并将幻灯片与镜头的距离__________(填“增大”或“缩小”)。

5、在用放大镜观察昆虫标本时，为了看得更清楚些，应尽可能让凸透镜离标本__________些，但这个距离不能大于__________。

二、目标定向

【知道】凸透镜成像在生活中的应用．

【提问】请大家想一想在我们的生活中跟凸透镜有关的仪器都有哪些？

三、学生自学

1、照相机

〔1〕自己找一台光学照相机，认识照相机的结构及其各局部作用

〔2〕使用照相机拍摄景物时，在胶片上所成的像有什么性质？

2、幻灯机和投影仪：

〔1〕了解幻灯机和投影仪的主要构造。

〔2〕思考以下问题：〔个人学习后小组交流〕

①哪段距离是物距；那段距离是像距？物距与像距相比，谁大谁小？

②物、像哪个大、哪个小？

③根据凸透镜成像的特点，要满足以上物像大小的关系，物距、像距应有什么样的关系？

④为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？

⑤如果希望像变得大一些，而且还要保持清晰，我们应该采取哪些措施？

3、放大镜

思考放大镜成像有什么特点？

4、显微镜

〔1〕看右图认识显微镜的结构你认为显微镜的重要构造是

〔2〕显微镜是如何工作的？

显微镜由两组镜片构成，每组镜片相当于一个凸透镜，也就是我们所说得物镜和目镜。

先用一个凸透镜让物体放大成实像，这个凸透镜相当于显微镜的物镜；再通过一个放大镜使第一次所成的实像形成更大的像．这个放大镜相当于于目镜。

思考：总结出显微镜的工作原理

5、望远镜

【认识结构】观察望远镜图片，了解望远镜结构。

【了解原理】望远镜需要观察远处的物体，也就是说要求〔填写u与f的关系〕通过物镜形成一个的实像，由于这个像太小，还需要用一个目镜放大像，才能进行观察。

四、合作探究

学生探究一：照相机成像

1、原理？

2、假设使像变大应如何调节？

学生探究二：幻灯机和投影仪成像

1、原理？

2、假设使屏幕上的像变大应如何调节？

3、投影仪上安装上反光镜，请大家思考一下反光镜的作用？

学生探究三：放大镜成像

1、原理？

2、假设使像变大应如何调节？

学生探究四：显微镜成像

学生探究五：望远镜成像

五、答疑解惑

例：照集体照时，发现旁边有一人未进入镜头，为了使全体人员都进入镜头，应采取什么方法？

错解：应采取照相机离人近一些，或镜头往外伸一点的方法。

错解分析：错解的原因是不理解凸透镜成像的规律。

要使全体人员全部进入镜头，那么每个人所成的像必须变小些。所以应做两个调节：一是增大物距，即使人离照相机的距离变大，因此照相机应后移；二是减小像距，即同时调节镜头到底片的距离，使之小些，因此应缩短暗箱，直到像清晰为止。

正确解法：应采取照相机离人远一些〔增大物距〕，镜头往里缩一点〔减小像距〕的方法。

六、反应评价

6、使用以下光学器材，其目的是使物体成倒立缩小实像的是〔〕

A．放大镜B．照相机C．幻灯机D．投影仪

7、给顾客拍照，照完全身像以后再照一张半身像，顾客保持不动，那么()

A.照相机应离人近一些，同时暗箱拉长一些B.照相机应离人近一些，同时暗箱缩短一些

C.照相机应离人远一些，同时暗箱拉长一些D.照相机应离人远一些，同时暗箱缩短一些

8、以下关于光学器件成像的说法中，正确的选项是〔〕

A、投影仪在光屏上成正立、放大的虚像B、平面镜成缩小的虚像

C、放大镜成倒立的、放大的虚像D、照相机在底片上成倒立、缩小的实像

9、投影仪的镜头相当于是一块焦距不变的凸透镜，以下有关说法正确的选项是〔〕

A．无论物距多大，凸透镜均可成清晰的像

B．投影仪所成的像可以是实像，也可以是虚像

C．要使投影仪清晰成像在更远的屏幕上，投影仪的镜头要