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师德师风建设检查

一、检查目的

为加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育教学质量，根据教育部相关规定，开展师德师风建设检查工作。

二、检查范围

本次检查范围为我国各级各类学校在职教师。

三、检查内容

1.教师职业道德规范遵守情况：

（1）爱国守法，忠诚党的教育事业；

（2）爱岗敬业，关爱学生，尊重学生人格；

（3）教书育人，为人师表，遵纪守法；

（4）严谨治学，锐意进取，提高教育教学水平。

2.教师行为规范执行情况：

（1）遵守教育教学秩序，按时上下课；

（2）尊重同事，团结协作，积极参与学校教育教学改革；

（3）廉洁从教，拒绝有偿家教，不谋取不正当利益；

（4）关心学生身心健康，注重学生个性化发展。

3.学校师德师风建设工作开展情况：

（1）建立健全师德师风建设领导机构和工作机制；

（2）制定师德师风建设实施方案，明确工作目标和任务；

（3）加强师德师风教育培训，提高教师职业道德素养；

（4）开展师德师风建设主题活动，营造良好教育氛围。

四、检查方式

1.自查：各级各类学校要对照检查内容，认真开展自查，形成自查报告。

2.互查：各级教育行政部门组织学校之间开展互查，相互学习，相互促进。

3.专项检查：组织专家对学校师德师风建设工作进行实地检查，发现问题，提出整改意见。

4.社会监督：设立举报电话和信箱，广泛听取社会各界的意见和建议。

五、时间安排

1.自查阶段：即日起至____年__月__日。

2.互查阶段：____年__月__日至____年__月__日。

3.专项检查阶段：____年__月__日至____年__月__日。

4.总结阶段：____年__月__日至____年__月__日。

六、整改与问责

1.各级各类学校要根据检查结果，认真进行整改，确保师德师风建设工作取得实效。

2.对检查中发现的问题，要追究相关责任人的责任，严肃处理。

3.对师德师风建设工作不力的学校，要予以通报批评，并纳入年度考核。

4.对违反师德师风的教师，要根据情节轻重，给予相应处分，直至取消教师资格。

七、检查要求

1.提高认识：各级教育行政部门和学校要高度重视师德师风建设检查工作，将其作为提升教育教学质量的重要内容。

2.加强领导：成立专门的领导小组，明确责任分工，确保检查工作有序开展。

3.精心组织：各级各类学校要精心组织自查和互查，确保检查过程公开、公平、公正。

4.突出重点：在检查过程中，要重点关注师德师风建设中存在的突出问题，找准薄弱环节，有针对性地进行整改。

八、结果运用

1.检查结果将作为评价学校师德师风建设工作的重要依据，纳入学校年度目标考核。

2.对在检查中表现突出的学校和教师，给予表彰和奖励，发挥示范引领作用。

3.对检查中发现的问题和不足，各级教育行政部门要督促学校认真整改，确保整改到位。

4.定期对师德师风建设情况进行复查，巩固整改成果，防止问题反弹。

九、宣传与培训

1.各级教育行政部门和学校要加大对师德师风建设工作的宣传力度，提高广大教师对师德师风建设重要性的认识。

2.组织开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养，增强依法执教、规范执教意识。

3.通过举办研讨会、座谈会等形式，交流师德师风建设工作经验，推广典型做法。

4.充分利用各类媒体，宣传师德师风建设成果，营造尊师重教的良好社会氛围。

十、保障措施

1.加大政策支持力度，为师德师风建设提供必要的经费保障。

2.建立健全师德师风建设长效机制，完善相关制度，确保师德师风建设工作常态化、制度化。

3.加强对师德师风建设工作的督促检查，确保各项工作落到实处。

4.积极探索和创新师德师风建设工作方法，不断提高师德师风建设水平。

十一、监督与评估

1.建立健全监督机制，加强对师德师风建设检查工作的监督，确保检查过程的公正性和透明度。

2.定期对师德师风建设情况进行评估，分析存在的问题，提出改进措施。

3.鼓励家长、学生和社会各界参与监督，充分利用社会力量推动师德师风建设工作。

4.对检查中发现的问题，要及时反馈给相关单位和个人，并跟踪整改情况。

十二、激励机制

1.对在师德师风建设中表现优秀的教师，给予表彰和奖励，提升其职业荣誉感和责任感。

2.将师德师风建设成果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。

3.为师德师风建设中表现突出的教师提供更多的发展机会和平台，促进其专业成长。

4.通过树立典型，激发广大教师自觉参与师德师风建设的积极性和主动性。

十三、资源整合

1.整合教育系统内外资源，共同推进师德师风建设工作。

2.加强与相关部门的合作，形成合力，共同解决师德师风建设中存在的问题。

3.发挥行业协会、专业团体等社会组织的作用，共同推动师德师风建设。

4.利用现代信息技术