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探讨在家风建设中如何增进亲子教育

作者：王涛

来源：《现代职业教育》2020年第07期

摘要[]修身、齐家者，方能治国平天下。在历史长河的洗涤中，中国人优秀的文化和传

统品质都留存至今，家风是其中深受人们重视的部分。家风不仅决定了孩子的本质，关系着整

个国家发展的前途和未来，更对孩子的综合素质产生了直接影响，故此，家长在家庭教育中建

设良好的家风尤为重要。同时，家风建设中的亲子教育也是促进家庭和諧发展的重要载体，有

效的亲子教育不仅在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，也推动了家风的传承与振兴。

关键[词]家风建设;亲子教育;增进

中图[分类号]G678[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2020）07-0218-02

父母接受祖辈对自己的教育，在成长后又以同样的方式传承教育的内容，让子女接受代

代相传的行为习惯、家庭传统和思想观点，进而形成家庭风气。亲子关系是家庭内部互动的传

递线，其既关联家风建设的推进程度，又受家庭教育的影响，因此，父母正确对待和利用亲子

关系中的亲情因素开展家庭教育，能够使家风建设和亲子教育相互促进、环环相扣，从而使家

庭关系在正能量的影响下和谐发展。

一、目前家庭中亲子教育的问题分析

（一）否定与指责

由于孩子的生活经验和社会阅历较少，因此孩子在家庭教育中始终处于弱势方。如果家

长在开展亲子教育的过程中始终以负面、消极的态度评判孩子，否定语言多过肯定语言，并经

常以主观意识判断孩子对错，批评和责怪孩子，甚至动手打骂，会对孩子造成难以抹去的不良

回忆，进而很难使孩子接受正面的教育和引导[1]。长此以往，孩子的社会道德品质学习精神

都会很难养成，甚至极其容易在成长的过程中形成懦弱、胆小、自卑的心理。

（二）纵容和讨好

在部分家庭中，家长始终将孩子摆于不恰当的位置，一贯纵容和迁就孩子，满足孩子的

任何要求，甚至宁愿自己节省也要实现孩子提出的各种愿望。这种亲子教育方式不但会使孩子

逐步养成不努力、不学习的习惯，甚至还会使孩子形成任性、自私的品性，这对孩子的后期成

长也是极为不利的。

（三）放任和冷漠

在部分家庭中，家长给予孩子的独立空间很大，甚至让孩子拥有自我管理的权利。在这

样的亲子教育中，虽然孩子能够形成良好的独立行为，但孩子如果长期缺乏家长的道德规范教

育，甚至自身的不良行为或非正向发展心理也不受家长干涉，孩子也会因为得不到关注或父母

的疼爱而产生孤独感，长此以往，孩子会逐步形成攻击力强、冷漠悲观的不良品质[2]。

二、在家风建设中增进亲子教育的措施探究

（一）在修身中创造亲子教育正能量

据调查研究显示，上一代的亲子关系融洽，就会使下一代的亲子关系也同样和谐，这种

正能量会在很大程度上给予子女安全感，从而使下一代的亲子关系亲密无间，子女也会更加积

极向上。相反，如果上一代的亲子关系冷淡，那就会将这种负能量延续到下一代的亲子关系

中，从而使下一代的关系同样紧张。因此，父母在进行家风建设时，首先要做到“修身”，修正

家庭氛围中的负能量，在最大程度上为子女带来和谐、幸福的原生家庭。

比如，首先要做到“格物”。人在成长的过程中，会随着年龄的增长而增加越来越多的欲

望，对合理或不合理的外界需求也随之增多。因此，父母在开展亲子教育时要充分发挥“格物”

的正向引导作用，合理限制孩子的需求和欲望[3]。孩子提出要求时，不能立马满足其要求，

要了解该需求的合理性和必要性，并引导孩子在父母的帮助下，通过自己的能力满足自身需

求。良好的家风建设最重要的就是要克制自身和孩子的过多欲望，只有停止家庭中无止境的非

理性要求，才能够真正终结负能量。

其次，要落实“知至”。适可而止的要求和欲望能够促进家庭氛围和谐，孩子健康成长。因

此，父母在开展亲子教育时，就要引导孩子从小学会思考，如：“这样做真的适合我们家

吗？”“这个时间提出这样的要求，合适吗？”“这个要求会给爸爸妈妈造成麻烦吗？”等。只有

孩子通过思考了解自身欲望会对家庭发展产生何种影响后，才能真正将自身的需求和欲望控制

在适可而止的范围内。

最后，要引导孩子“诚实和正心”。诚实是一种能力，正心则是一种修养，二者都会影响人

的外在行为。因此，父母在进行亲子教育时，首先要做到不欺瞒孩子，真诚与孩子进行沟通和

交流，了解孩子的真实想法，并根据实际情况与孩子讨论事件的解决方式或处理办法，尊重孩

子个体，引导孩子诚实。只有孩子感知到家长的平等对待，才能修正自己内心、合理自身行