在小学英语教学中构建趣味教学 论文.docxVIP

在小学英语教学中如何构建趣味教学模式

摘要：趣味教学对增强学生英语学习兴趣，提高课堂教学质量具有重要作用，对小学阶段的英语教学更为重要，在英语教学中通过各种途径、方式将知识趣味化对于认知水平有限的小学生来说非常重要。本文从自己的教学实践和趣味教学模式提出的必要性出发，探讨了如何提升小学英语课堂的趣味性，以期提高英语的教学质量和教学效果。

关键词：小学英语趣味教学教学模式教学质量

趣味教学模式就是要求教师能够运用有创新性的，充满趣味性的教学方法和技术来营造良好的教学氛围，利用学生的好奇心提高教学的趣味性，从而提高学生的学习积极性，达到更好的教学效果。趣味教学模式对于活跃课堂气氛、提高小学生的学习注意力和积极性以及提高教学效率等，都有着重要作用。而传统的小学英语教学模式的弊端日益凸显，面对高速发展的现代社会教育环境，转变小学英语教学模式，开展趣味教学，激发学生的学习兴趣势在必行。

一、构建趣味教学模式的必要性

1.传统教学模式跟不上现代教学发展的要求：

现代社会发展日新月异，教学环境也不断变化，传统教学模式的弊端日益凸显，学生消极被动的学习地位严重影响学习质量，其主要表现为以下几点：首先，教学方式古板，教师以主动地位生硬的向学生灌输英语知识，而不根据学生的接受能力设定合理的教学进度，影响了学生的学习积极性；其次，教学活动单一，小学生由于对于理论接受能力较差，教