生态文明教育在初中生物教学中的渗透 论文.docxVIP

生态文明教育在初中生物

教学中的渗透

摘要:随着社会经济的快速发展，生态环境问题日益突出，为实现人与自然的和谐共生，坚持生态文明、增强责任心迫在眉睫。中学生无疑是未来社会的掌舵人，是否具备生态文明意识对社会的发展有着深远的影响。因此在初中生物教学中渗透生态文明教育是必要的，既能够丰富初中生物教学的内容，也有助于促进学生的全面发展。本文针对生态文明教育在初中生物教学中的渗透，进行了一些策略的分析，以供相关教育者共同学习。

关键词:生态文明教育;生物教学;渗透

中共中央、国务院发布的《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》中明确要求“从娃娃和青少年抓起，从家庭、学校教育抓起，引导全社会树立生态文明意识。把生态文明教育作为素质教育的重要内容，纳入国民教育体系和干部教育培训体系。”文件中要求把生态文明教育作为素质教育的重要内容，为学校开展生态文明教育指明了方向，提出了要求。同时，生物学科是最接近自然的基础学科之一，所以说初中生物是与实施生态文明教育联系最紧密的学科，因此在初中生物教学中渗透生态文明教育能够更好地提高学生的生态文明意识，引导他们树立正确的价值观，促进其全面发展。

一、生态文明教育的概念

生态文明教育是指在提高人们生态意识和文明素质的基础上，使之自觉遵守自然生态系统和社会生态系统原理，积极改善人与自然的关系、人与社会的关系以及代间、代际