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传播学读书笔记

传播学读书笔记（通用7篇）

传播学读书笔记1

什么是传播？传播是人类的活动，是信息的交流，当然他也离不开符号和媒介并且他

的目的在于发生相应的变化，传播学读书笔记。简而言之，传播是人类通过符号和媒介交

流信息以期发生相应变化的活动。他具有社会性和阶级性，目的性和计划性，主动性和创

造性，协同性和互动性，永恒性和历史性。依据传播范围的大小，可以分为内向传播，人

际传播，组织传播，大众传播，跨国传播。内向传播有称人际内传播，是人们头脑里“主

我”和“客我”之间的信息交流活动。

这种经常发生在我们脑海里的内在的自己和自己的精神对话：包括自言自语，自我推

敲，自我反省，沉思默想，内心矛盾等等，他具有隐蔽性，内动性，短途性，思维性。人

际传播是指两个或两个以上的人之间借助语言和非语言等符号互通信息，交流思想感情的

活动。人际传播可以是面对面的信息传播，如交谈，约谈，讨论，对话等，也可以是借助

传播媒介进行的传播，如写信，发传真，电子信件等。组织传播也称团体传播，是指组织

成员之间组织之间的信息交流行为。组织是社会中相近或相似个体有目的的组合；传播是

组织结构的轴心，是组织存在的基础，没有传播就没有组织。大众传播是职业传播者和没

传播机构通过大众传播媒介，比如报纸书刊，广播电视，电影等向大众提供信息，知识，

观念，娱乐等的过程。跨国传播指国家对外传播机构通过报纸，广播，电视，电影以及互

联网等所进行的国外受众的传播活动。

传播学发展到现在这个程度经历了一次次的革命，如语言传播革命，文子传播革命，

印刷传播革命，电子传播革命，网络传播革命。从五次传播更名的后果看，每一次传播革

命都将人类带进一个性的境界，新的时代，我们认为传播革命对社会进步具有巨大的推动

作用。

就像所有东西都有自己的固定模式，大众传播也不例外，传播模式就是对传播活动的

内在机制与外部联系进行的一种直观的简洁的描述，也是一种象征的拥有同时实现传播活

动相同的结构属性的合乎逻辑的设想。优秀传播模式具有构造动能，解释功能，引导功

能，直观的简化功能，预示功能。一般的传播模式有单向传播模式，双向传播模式，整体

互动传播模式，人类已经进入信息时代，整体互动模式在社干活中显得日益重要。整体互

动模式是指对人际传播，大众传播，和网络传播等人类重要传播系统的内在机制与外部联

系进行的一种直观的整体的综合呈现于描述。它遵循审查批判原则，服从事实原则。

传播功能不是人类主观臆断的产物，而是人类传播活动的客观要求。传播功能是指传

播活动所具有的能力及其的能力对任何社会所起的作用和效能，传播学研究中的功能主义

取向，主要“聚焦于媒介的运作及其对受众所产生的效应”，探讨的是大众传播的体系和

功能。从功能产生的渠道来看，它可以分为个人的功能，组织的功能和社会的功能。传播

活动所具有的对个人发展的作用，或者须由信息传播的参与者个人去完成的任务这就是个

人的功能。这种功能按照施拉姆的解释也叫内向型功能或社会成员自身功能。组织功能是

在传播活动中，媒介组织所具有的年呢管理和作用应该完成的任务，它包括告知功能，表

达功能，解释功能和指导功能。传播是一种社会需要，社会进程和社会现象，因而也必须

具备社会的功能，主要包括政治功能，经济功能，教育功能，文化功能。

传播作为一种传播信息的媒介，同时也遵循一定的传播原则，如可信度原则，针对性

原则，有序性原则，协同性原则，实时性原则，适量性原则。

传播学作为广告宣传的重要途径，学好传播学显得非常重要。这本书让我了解到了传

播学的重要组成，变革，功能及应当遵循的原则等等，总而言之，《大众传播学》是我获

益匪浅。

尼克史蒂文森（NickStevenson），现任教于英国诺丁汉大学社会学和社会政策学

院。主要讲授《社会文化学概论》和《公民权利、身份认同与全球化》等课程。1987

年，尼克史蒂文森以一等奖获得克立大学的历史学和社会学学士。1999年获得剑桥大学

博士学位。博士论文收录于《文化、意识形态和社会主义》一书。从1991年起，担任谢

菲尔德大学社会研究系讲师。2001年赴诺丁汉大学任教。1996年，史蒂文森和他的同

事彼得杰克逊、凯特布鲁克斯有机会进行一项对男性生活方式杂志的研究，读后感《传

播学读书笔记》。研究成果于2001年与由政体出版社出版，书名为《男性生活方式杂志

的意义生成》。他主要的研究方向是公民身份、世界主义和文化等等。

内容提要：

《认识媒介文化》一书较全面地对20世