8.《茶馆（节选）》课件-+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

学习目标：通过学习《茶馆》能够了解话剧常识，分析人物形象及艺术特色。;任务一：了解作者、作品及话剧常识;目录;话剧常识;话剧常识;话剧常识;将！你完啦！

一语双关;作家作品;原名舒庆春，字舍予，出生于北京一个满族家庭，中国现代著名作家。父亲是清朝保卫皇城的一名护军，在抵抗八国联军入侵的巷战中阵亡，全家只靠母亲做杂工维持生活。1918年，毕业于免费供给膳宿的北京师范学校。1924年，赴伦敦东方学院任华语讲师，教书之余阅读了大量西方文学作品，并开始文学创作。;1929年回国在大学执教，同时继续写作。著名的《骆驼祥子》《离婚》《我这一辈子》《月牙儿》《断魂枪》《四世同堂》都写于这个时期，受到文艺界的广泛赞誉。

解放后，他以极大的热情歌颂新的生活，话剧成为他主要运用的写作形式，创作了《龙须沟》《茶馆》《方珍珠》《女店员》《全家福》等十几部话剧。由于创作了《龙须沟》，他获得了“人民艺术家”的光荣称号。;作品简介;清末;通过在茶馆里活动的70多个各色各样的人物，依次反映了三个时代长达50年的社会生活。（小茶馆——大社会）;《茶馆》简介;第一幕：时间是１８９８年初秋，正是戊戌变法刚刚失败

，谭嗣同被问斩后不久。作者在这一幕里，向我们

展示了中国封建社会的末日即将来临。

第二幕：是写民国初年的军阀混战时期；辛亥革命后。

社会依然黑暗，帝国主义入侵，军阀连年混战，

人民陷入了更加痛苦的深渊。

;“茶馆是三教九流会面之处，可以容纳各色人物。”

题目“茶馆”既是人物活动的地点，又是展现社会面貌的窗口。

老舍把三个时代发生的种种事件以及生活着的种种人物，通过茶馆，巧妙地连接在一起，写出这些人物在不同时代中的不同命运，从而揭示出旧时代必然灭亡的命运，暗示了促使旧时代灭亡的新的潜在力量。;任务二：阅读课本《茶馆》，回答问题。

;情节梳理;马五爷施威;情节细赏;;行为表现：多说好话，多请安，莫谈国事。

善于经营，不断改良。;形象分析;形象分析;人物形象;性格特点：心眼好，但胆小怕事，懒散而无能。

他游手好闲，整日只知喝茶玩鸟。

行为表现：二德子找茬，他好言相劝；宋恩子、吴祥子抓捕常四爷，他维护朋友但又不敢出头。;性格特点：有鲜明的正义感和强烈的爱国意识，爱憎分明，敢作敢当，富有同情心。

;常四爷是旗人，在清朝时能吃管家钱粮。但他对腐败的清政府不满，对帝国主义更加痛恨。因说一句“大清国要完”就被抓起来坐了一年监狱。刚正之士反倒被捕入狱，正表明政治的黑暗，历史的发展也证明常四爷是有眼光的，他看透了清王朝的腐朽，看透了大清国即将灭亡的结局。;性格特点：缺乏同情心，自信傲慢，敢于斗争;王利发;3.试按照社会阶层给第一幕出现的人物归类。;;任务三：思考探究;特殊的戏剧冲突;结构特色;①群像式的人物。人物众多：《茶馆》第一幕里光是有台词的人物就有22个；人物杂陈。在《茶馆》第一幕里,宫廷内的太监总管、吃洋教的小恶霸、卖耳挖勺的老人、卖亲生女儿的穷人……各种社会身份殊异的人物同处一个舞台空间之中。他们合起来,就从整体上呈现出了一幅时代生活的巨幅画图。

?卷轴式的平面结构。人物的活动都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这些这无数个画面组织起来便构成了一幅卷轴画。“剪影式”地展现了清末社会的众生相。

④特殊的戏剧冲突。剧中没有尖锐的冲突。人物冲突是散点式的,并不集中在一两个人物身上。人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人与时代的冲突。它们连缀在一起,共同构成历史和社会的尖锐矛盾,让观众清晰地看到那个时代的本质。;学习任务四;体会语言特色;体会语言特色;潜台词是指隐藏在台词背后的言外之意、弦外之音,是潜藏在台词背后的人物的思想、愿望和目的,是台词的真实含义。

要善于挖掘潜台词,潜台词挖掘好了,人物的动作也就出来了。找到了潜台词,也就找到了人物真正的思想感情,塑造人物的表情、动作、语言等表达方式也就有了依据。

;体会语言特色;体会语言特色;体会语言特色;体会语言特色;体会语言特色;五、艺术特色;3、独特的喜剧样式

《茶馆》中有不少悲剧性的场面，但是全剧的基调却是喜剧的，而且即使是悲惨的情节和细节也往往以幽默的笔法表现出来。如庞太监、马五爷及沈处长，但从处理这些人物的漫画式、剪影式的手法来看，他们也还是作为小人物来描写的。

4、诱人的语言魅力

《茶馆》的语言特色最主要的就是真实、形象，京味儿十足。

5、侧面透露的手法

作者通过纵、横两个侧面来反映广阔的社会生活。横的侧面:作者选取了裕泰茶馆这个象征被摧残得衰败不堪的旧中国为观察窗口，通过对出入茶馆的各种人物的描写，来反映时代变迁。纵的侧面:通过贯穿全剧的人物生活变迁，来反映社会演变。

;结语;看《茶馆》最后一幕