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三角形
解题方法指导
一、怎样解三角形全等的判定问题
证明两条线段相等(或两个角相等)的常用方法是证明这两条段(或两个角)所在的三角形全等.判定两个三角
形全等的一般方有“SSSASASAAAS,对于直角三角形还有“HL.
三角全等的判定方法的选择:
(1)当已知两边分别相等时,可找两边的角或第三边,利用“SAS”或“SSS来证明两个三角形全等.
(2)当知两个角分别相等时,可找这两个角的夹边或找任意一组等角的边,利用“ASA”或“AAS来证明两个
三角形全等.
(3)当已知一角其对边分别相等时,可找任意一角,利用“AAS来证明两个三角全等.
(4)当已知一角及其一邻边分别相等时,可找任意一角利用AAS”或“ASA来证明两个三角形全等,也可以找
这个角的另一邻边,利用“SAS”来证明两个三角形全等.
(5)在直角三角形中除了利用SSSSASAAAS,还可以利用“HL”来证明两个三角形全等:
●注意.
判定两个三角形全等时,必须有边参与,若有两边一-角对应相等时,角必须是两边的夹角.判定两个三角
形全等时,不仅要看已知条件,还要看题目中隐含的条件.
例题演练
例题1
2021·BCEAC∥DEACCE∠ACD∠B
(云南九年级一模)如图,、、三点在同一条直线上,,=,=.
求证:△ABC≌△CDE.
例题2
2021··1Rt△ABC∠A90°ABACDEAB
(内蒙古鄂尔多斯九年级一模)如图,在中,=,=,点,分别在边,
ACADAEDCMPNDEDCBC
上,=,连接,点,,分别为,,的中点.
11PMPN
()观察猜想:图中,线段与的数量关系是,位置关系是;
2△ADEA2MNBDCE△PMN
()探究证明:把绕点逆时针方向旋转到图的位置,连接,,,判断的形状,
并说明理由;
3△ADEAAD4AB10△PMN
()拓展延伸:把绕点在平面内自由旋转,若=,=,请直接写出面积的最大
值.
例题3
2021·△ABCAB=CB∠ABC=90°DABEBC
(全国八年级专题练习)如图,在中,,,为延长线上一点,点在
边上,且BE=BD,连结AE、DE、DC
①求证:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=30°,求∠BDC的度数.
解题方法指导
二、怎样解等边三角形问题
等边三角形是三边都相等的特殊的等腰三角形,等边三角形又叫正三角形.等边三角形具有等腰三角形的一
切性质,并且还具有如下性质:
等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°;所有边上的高、中线与所有角平分线都相等.
解与等边三角形有关的问题时,一般都要运用等边三角形中特殊的60°角、三条边中任意两边都相等进
行推理或计算
例题演练
例题1
2021··ABCADBECDAE
(甘肃兰州九年级
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