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三角形
解题方法指导
一、怎样解三角形全等的判定问题
证明两条线段相等(或两个角相等)的常用方法是证明这两条段(或两个角)所在的三角形全等.判定两个三角
形全等的一般方有“SSSASASAAAS,对于直角三角形还有“HL.
三角全等的判定方法的选择:
(1)当已知两边分别相等时，可找两边的角或第三边，利用“SAS”或“SSS来证明两个三角形全等.
(2)当知两个角分别相等时，可找这两个角的夹边或找任意一组等角的边，利用“ASA”或“AAS来证明两个
三角形全等.
(3)当已知一角其对边分别相等时，可找任意一角，利用“AAS来证明两个三角全等.
(4)当已知一角及其一邻边分别相等时,可找任意一角利用AAS”或“ASA来证明两个三角形全等，也可以找
这个角的另一邻边，利用“SAS”来证明两个三角形全等.
(5)在直角三角形中除了利用SSSSASAAAS,还可以利用“HL”来证明两个三角形全等:
●注意.
判定两个三角形全等时，必须有边参与,若有两边一-角对应相等时，角必须是两边的夹角.判定两个三角
形全等时，不仅要看已知条件，还要看题目中隐含的条件.
例题演练
例题1
2021·BCEAC∥DEACCE∠ACD∠B
（云南九年级一模）如图，、、三点在同一条直线上，，＝，＝．
求证：△ABC≌△CDE．
例题2
2021··1Rt△ABC∠A90°ABACDEAB
（内蒙古鄂尔多斯九年级一模）如图，在中，＝，＝，点，分别在边，
ACADAEDCMPNDEDCBC
上，＝，连接，点，，分别为，，的中点．
11PMPN
（）观察猜想：图中，线段与的数量关系是，位置关系是；
2△ADEA2MNBDCE△PMN
（）探究证明：把绕点逆时针方向旋转到图的位置，连接，，，判断的形状，
并说明理由；
3△ADEAAD4AB10△PMN
（）拓展延伸：把绕点在平面内自由旋转，若＝，＝，请直接写出面积的最大
值．
例题3
2021·△ABCAB=CB∠ABC=90°DABEBC
（全国八年级专题练习）如图，在中，，，为延长线上一点，点在
边上，且BE=BD，连结AE、DE、DC
①求证：△ABE≌△CBD；
②若∠CAE=30°，求∠BDC的度数．
解题方法指导
二、怎样解等边三角形问题
等边三角形是三边都相等的特殊的等腰三角形，等边三角形又叫正三角形.等边三角形具有等腰三角形的一
切性质，并且还具有如下性质:
等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都等于60°;所有边上的高、中线与所有角平分线都相等.
解与等边三角形有关的问题时，一般都要运用等边三角形中特殊的60°角、三条边中任意两边都相等进
行推理或计算
例题演练
例题1
2021··ABCADBECDAE
（甘肃兰州九年级
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