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高三数学教师工作总结

高三数学教师工作总结1

新年就要到了，一个学期就要过去了，因为我带来了高三学生，我真的感到紧张和忙碌。总的来说，我们可以在学校“两课七通”课堂教学模式的基础上，认真落实学校教育教学计划，转变观念，积极探索和改革教学，加快学生自主探索的步伐，已经取得了很好的效果

1、政治意识形态和职业道德严格遵守学校规章制度，不迟到不早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，认真记笔记，认真学习新课程的教学标准，学习新课程的教学理念，以适应教育不断发展的新形势。在教学中，我可以始终充满热情地关心和爱每一位学生，而不是体罚或变相体罚，这样他们就可以在充满爱的环境中学习和成长

2、教育和教学能力我在高三教文科数学。文科学生的数学能力普遍较差。因此，我通常认真备课，努力学习教材，明确教学目的.，突出教学重点，精心设计教学过程，采用生动的教学方法来提高学生的学习兴趣。对于班上成绩好的学生，我尽量给他们一些思考问题，让他们积极思考，发展解决问题的思路，提高解决问题的能力。对于贫困学生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的亮点，利用业余时间耐心帮助他们补课，不知疲倦地教学，鼓励学生问自己是否理解，纠正学习态度，努力提高学生的学习成绩。当我在教学中遇到问题时，我总是及时咨询有经验的老师，学习他们优秀的教学经验，相互学习，努力提高我的专业水平

3、创新评价，鼓励和促进学生全面发展始终把评价作为全面调查学生学习状况、激发学生学习积极性、促进学生全面发展的手段，作为教师反思和改进教学的有力手段。学生学习评价不仅注重对学生知识和技能的理解和掌握，更注重学生情感和态度的形成和发展；不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。掌握基础知识，掌握课堂作业的清晰度，采用定性与定量相结合，定量采用层次体系，定性采用评语形式。更多地关注学生掌握了什么，他们取得了什么进步，他们有什么能力。使评价结果有利于建立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

4、密切关注日常工作，确保全面完成教育教学任务

坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，努力实现常规与创新的有机结合，形成学生认真、勤奋、求实、探究的良好学风。从点滴做起，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，传授知识，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯和方法，使学生学习有趣实用，并从45分钟中获益；扎实做好日常工作，全力以赴做好教学工作，抓好单元清理和中期质量检查，努力工作，收获。

总之，我今年的教学工作伴随着痛苦和喜悦。今后，我将本着“勤奋学习、善于思考、务实工作”的原则，继续不懈努力，把自己的工作做得更好。高三数学教师工作总结2

从20__—20__年，我在高三文科（5）（6）班教数学，顺利完成所有任务。在今年的高三教学中，我受益匪浅。高三苦。然而苦中有乐，有所得。在今年的高三教学中，我的自我工作总结分为以下几个方面。

首先，认真准备每节课，认真写教案

高三好像有的是时间复习。其实真正准备好学生，准备好教材，准备好教学方法，是需要很大的精力的。从最日常的每节课前开始，我都要做好所有的数据和配套练习，重点地方做注释，这样才能特别强调，做到详细恰当。做了这一节的内容，才能掌握这一节的内容、重点和难点。然后在编写教案和备课时对题目进行分类总结；让学生在分类总结中达到全方位学习的目的。每一个典型的例题都要理清思路，总结要点，后面附上2—3个题组，让学生强化某个知识点，增强记忆，进一步引导学生找到解题的重点，从而找到自然解题的突破口，提高学生的数学思维能力。

第二，认真听课，做笔记

虽然教了很多年书，但我一直认为自己需要时刻补充能量，学习别人的好想法和做法，进一步提升自己。听课是一种直接有效的方式。听课的关键是听思路，设计一节课，听老师的教学方法，看老师的教学态度，吸收一切对自己有益的东西，提高和提高自己的能力。当然，如果你想在教育学生方面有所成就，光听他们的是远远不够的。你需要自己调查研究。优秀教师的成长不依赖于别人，也不是听几节课就能成功的。它要求教师经历培训、成长、发展和成熟阶段。

第三，努力学习，配合学生课后辅导

作为一名中年教师，我努力学习适合自己学生的教学方法，提高自己的专业水平和教学水平，多做，多问，多总结，多归纳，通过不断的学习，努力成为一名合格的高三数学教师。

第四，在教学中注重“透明”和“真实”，但似乎永远做不好。需要时时刻刻学习，时刻学习

第五，学生课后巩固是教学的重要环节

在学生来源的现状下，只靠老师上课讲解，课后不巩固，很难突破和提高。除了努力提高学生的学习主动性和兴趣，让学生在学习中尝到数学的“乐趣”之外，