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高三数学教师工作总结
高三数学教师工作总结1
新年就要到了,一个学期就要过去了,因为我带来了高三学生,我真的感到紧张和忙碌。总的来说,我们可以在学校“两课七通”课堂教学模式的基础上,认真落实学校教育教学计划,转变观念,积极探索和改革教学,加快学生自主探索的步伐,已经取得了很好的效果
1、政治意识形态和职业道德严格遵守学校规章制度,不迟到不早退,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,认真记笔记,认真学习新课程的教学标准,学习新课程的教学理念,以适应教育不断发展的新形势。在教学中,我可以始终充满热情地关心和爱每一位学生,而不是体罚或变相体罚,这样他们就可以在充满爱的环境中学习和成长
2、教育和教学能力我在高三教文科数学。文科学生的数学能力普遍较差。因此,我通常认真备课,努力学习教材,明确教学目的.,突出教学重点,精心设计教学过程,采用生动的教学方法来提高学生的学习兴趣。对于班上成绩好的学生,我尽量给他们一些思考问题,让他们积极思考,发展解决问题的思路,提高解决问题的能力。对于贫困学生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的亮点,利用业余时间耐心帮助他们补课,不知疲倦地教学,鼓励学生问自己是否理解,纠正学习态度,努力提高学生的学习成绩。当我在教学中遇到问题时,我总是及时咨询有经验的老师,学习他们优秀的教学经验,相互学习,努力提高我的专业水平
3、创新评价,鼓励和促进学生全面发展始终把评价作为全面调查学生学习状况、激发学生学习积极性、促进学生全面发展的手段,作为教师反思和改进教学的有力手段。学生学习评价不仅注重对学生知识和技能的理解和掌握,更注重学生情感和态度的形成和发展;不仅要关注学生数学学习的结果,更要关注学生在学习过程中的变化和发展。掌握基础知识,掌握课堂作业的清晰度,采用定性与定量相结合,定量采用层次体系,定性采用评语形式。更多地关注学生掌握了什么,他们取得了什么进步,他们有什么能力。使评价结果有利于建立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
4、密切关注日常工作,确保全面完成教育教学任务
坚持以教学为中心,加强管理,进一步规范教学行为,努力实现常规与创新的有机结合,形成学生认真、勤奋、求实、探究的良好学风。从点滴做起,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力营造轻松愉快的学习氛围,激发兴趣,传授知识,培养学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯和方法,使学生学习有趣实用,并从45分钟中获益;扎实做好日常工作,全力以赴做好教学工作,抓好单元清理和中期质量检查,努力工作,收获。
总之,我今年的教学工作伴随着痛苦和喜悦。今后,我将本着“勤奋学习、善于思考、务实工作”的原则,继续不懈努力,把自己的工作做得更好。高三数学教师工作总结2
从20__—20__年,我在高三文科(5)(6)班教数学,顺利完成所有任务。在今年的高三教学中,我受益匪浅。高三苦。然而苦中有乐,有所得。在今年的高三教学中,我的自我工作总结分为以下几个方面。
首先,认真准备每节课,认真写教案
高三好像有的是时间复习。其实真正准备好学生,准备好教材,准备好教学方法,是需要很大的精力的。从最日常的每节课前开始,我都要做好所有的数据和配套练习,重点地方做注释,这样才能特别强调,做到详细恰当。做了这一节的内容,才能掌握这一节的内容、重点和难点。然后在编写教案和备课时对题目进行分类总结;让学生在分类总结中达到全方位学习的目的。每一个典型的例题都要理清思路,总结要点,后面附上2—3个题组,让学生强化某个知识点,增强记忆,进一步引导学生找到解题的重点,从而找到自然解题的突破口,提高学生的数学思维能力。
第二,认真听课,做笔记
虽然教了很多年书,但我一直认为自己需要时刻补充能量,学习别人的好想法和做法,进一步提升自己。听课是一种直接有效的方式。听课的关键是听思路,设计一节课,听老师的教学方法,看老师的教学态度,吸收一切对自己有益的东西,提高和提高自己的能力。当然,如果你想在教育学生方面有所成就,光听他们的是远远不够的。你需要自己调查研究。优秀教师的成长不依赖于别人,也不是听几节课就能成功的。它要求教师经历培训、成长、发展和成熟阶段。
第三,努力学习,配合学生课后辅导
作为一名中年教师,我努力学习适合自己学生的教学方法,提高自己的专业水平和教学水平,多做,多问,多总结,多归纳,通过不断的学习,努力成为一名合格的高三数学教师。
第四,在教学中注重“透明”和“真实”,但似乎永远做不好。需要时时刻刻学习,时刻学习
第五,学生课后巩固是教学的重要环节
在学生来源的现状下,只靠老师上课讲解,课后不巩固,很难突破和提高。除了努力提高学生的学习主动性和兴趣,让学生在学习中尝到数学的“乐趣”之外,
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