- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
一年级英语教案colors
一、教学内容
本节课选自英语教材《新标准》第一册Chapter2,详细内容为“Colors”,主要围绕红、黄、蓝、绿等基本颜色词汇进行教学,让学生能够识别并运用这些颜色词汇。
二、教学目标
1.让学生掌握红、黄、蓝、绿等基本颜色词汇,并能正确发音。
2.培养学生运用颜色词汇进行简单描述的能力。
3.提高学生的听说能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点:颜色词汇的正确发音和运用。
2.教学重点:红、黄、蓝、绿等基本颜色词汇的掌握。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、图片、卡片、彩色笔等。
2.学具:学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程
1.导入:通过展示一幅色彩丰富的图片,引导学生说出图片中的颜色,激发学生学习兴趣。
2.新课内容:呈现教材中的颜色词汇,引导学生跟读并模仿,注意纠正发音。然后进行颜色词汇的配对游戏,巩固所学。
3.实践情景:创设情景,让学生用颜色词汇描述身边的事物,如:“Mypenisred.”等。
4.例题讲解:讲解如何用颜色词汇进行简单描述,如:“Thisisayellowcar.”
5.随堂练习:让学生两人一组,互相用颜色词汇描述对方手中的物品。
六、板书设计
1.Colors
2.内容:红、黄、蓝、绿等颜色词汇,以及例句和练习题。
七、作业设计
1.作业题目:
(1)用红、黄、蓝、绿等颜色词汇填空。
(2)用颜色词汇描述一幅画。
2.答案:
(1)Theskyisblue.Thesunisyellow.Thegrassisgreen.Theappleisred.
(2)Thisisapicture.Thesunisyellow.Thetreeisgreen.Theflowerisred.Thecloudiswhite.
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:关注学生在课堂上的发音和运用情况,及时进行指导和纠正。
2.拓展延伸:让学生课后观察周围环境,用颜色词汇进行描述,并在下一节课分享。同时,鼓励学生了解更多颜色词汇,提高词汇量。
重点和难点解析:
1.教学难点:颜色词汇的正确发音和运用。
2.实践情景:创设情景,让学生用颜色词汇描述身边的事物。
3.作业设计:作业题目和答案的针对性与实用性。
4.课后反思及拓展延伸:关注学生发音和运用情况,以及拓展颜色词汇。
一、教学难点解析:颜色词汇的正确发音和运用
1.教师在呈现颜色词汇时,可以夸张地发音,让学生模仿。
2.利用多媒体教具,如PPT、视频等,让学生反复听、跟读,加强记忆。
3.设计游戏环节,如“颜色接龙”,让学生在游戏中练习发音。
1.创设情境,让学生在实际语境中使用颜色词汇,如描述身边的事物、绘画等。
2.课堂上进行大量例句展示和练习,让学生学会如何运用颜色词汇。
二、实践情景解析:创设情景,让学生用颜色词汇描述身边的事物
1.教师可以准备一些彩色物品,如铅笔、书本、玩具等,让学生用颜色词汇进行描述。
2.鼓励学生观察教室内的物品,用颜色词汇进行简单描述,如:“Theblackboardisblack.”
3.创设互动环节,让学生互相描述对方穿的衣服颜色,提高口语表达能力。
三、作业设计解析:作业题目和答案的针对性与实用性
1.作业题目应紧扣课堂教学内容,针对颜色词汇的掌握情况进行设计。
2.答案应具有实用性,能帮助学生巩固所学,提高运用能力。
1.作业题目:
(1)用红、黄、蓝、绿等颜色词汇填空,并造句。
(2)画一幅画,用颜色词汇进行描述。
2.答案示例:
(1)Thesunis(yellow).Thegrassis(green).Ihavea(red)apple.
(2)Thisisapicture.Theskyis(blue).Thereisa(yellow)sun.Thetreeis(green)andthefloweris(red).
四、课后反思及拓展延伸解析:关注学生发音和运用情况,以及拓展颜色词汇
1.教师应在课后及时反思课堂教学效果,关注学生的发音和运用情况,调整教学方法。
2.鼓励学生课后观察生活,用颜色词汇进行描述,提高词汇运用能力。
3.拓展颜色词汇,可以让学生了解其他颜色,如orange、purple、brown等,增加词汇量。
4.教师可以定期举办颜色词汇竞赛,激发学生学习兴趣,巩固所学。
本节课程教学技巧和窍门:
一、语言语调
1.在讲解颜色词汇时,教师应使用清晰、准确的语言,发音要标准。
2.在提问和引导学生回答时,语调要亲切、鼓
文档评论(0)