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智能控制技术专业解读(精选5篇)

智能控制技术专业解读精选篇1

智能控制以控制理论、计算机科学、人工智能、运筹学等学科为基

础，扩展了相关的理论和技术，其中应用较多的有模糊逻辑、神经网络、

专家系统、遗传算法等理论，以及自适应控制、自组织控制和自学习控

制等技术。

专家系统是利用专家知识对专门的或困难的问题进行描述的控制

系统。尽管专家系统在解决复杂的高级推理中获得了较为成功的应用，

但是专家系统的实际应用相对还是比较少的。

模糊逻辑用模糊语言描述系统，既可以描述应用系统的定量模型，

也可以描述其定性模型。模糊逻辑可适用于任意复杂的对象控制。

遗传算法作为一种非确定的拟自然随机优化工具，具有并行计算、

快速寻找全局最优解等特点，它可以和其他技术混合使用，用于智能控

制的参数、结构或环境的最优控制。

神经网络是利用大量的神经元，按一定的拓扑结构进行学习和调整

的自适应控制方法。它能表示出丰富的特性，具体包括并行计算、分布

存储、可变结构、高度容错、非线性运算、自我组织、学习或自学习。

这些特性是人们长期追求和期望的系统特性。神经网络在智能控制的参

数、结构或环境的自适应、自组织、自学习等控制方面具有独特的能力。

智能控制的相关技术与控制方式结合、或综合交叉结合，构成风格

和功能各异的智能控制系统和智能控制器，这也是智能控制技术方法的

一个主要特点。

智能控制技术专业解读精选篇2

单片机系统应用、智能检测传感技术、PLC编程及应用、工业企业

供电技术、智能控制技术、电力电子技术、机器人应用技术、Matlab

仿真技术、工业组态与总线技术、机器人操作与编程。

智能控制技术专业解读精选篇3

智能控制技术专业是一门融合多门学科知识、极具创新性和拓展性

的学科。在校期间主要学习机械制图与CAD、机械工程基础、电工电子

技术、数控机床电气控制技术、液压与气动、智能制造控制技术概论、

Python程序设计、数据库技术、可编程控制器技术、工控网络与组态技

术、智能控制系统与工程、工业机器人应用、传感器与智能检测技术、

智能生产线数字化设计与仿真、MES系统应用等专业课程。

专业培养不仅重视基础理论的学习，更重视实践能力与创新能力的

培育，设备单元配置如下：

(1)FMS单元：由五轴加工中心、四轴加工中心、数控铣床、高速机、

复合型多轴数控车床，七轴导轨式工业机器人，360°环形线及自动上

下料接驳系统组成。

(2)数控慢走丝电火花机，电火花成型机，钳工测量平台及量测设

备组成。

(3)自动组装线：由自动上下料包装机，视觉检测单元，自动镭雕

机，自动组装机组成。

(4)MIS系统：通过数据传感层(PLC,交换机，CNC,RFID)系统采集各

个机位信号后通过物联网技术MES总控系统将各个设备点进行串联，实

现物料信息，现场管理及实时加工的反馈。

(5)4轴，6轴工业机器人实训平台及PLC实训平台等相关的实训设

备。

(6)智能储运单元：由智能立式仓储、AGV(无人搬运小车)及调度系

统组成。

智能控制技术专业解读精选篇4

机电工程师，软硬件工程师，智能系统线路检验工程师，大型智能

设备维保工程师，智能控制系统调试工程师，智能设备销售工程师等。

智能控制技术专业解读精选篇5

学院智能制造实训基地目前硬件投资近万元，该专业硬件设施资源

丰富，是目前工业产品4.0的缩影，在校企融合模式下结合企业实践经

验及浓厚的实践氛围、旺盛的求知欲与扎实的专业基础开展跨专业教

学。

智能控制技术专业培养人才主要面向通用设备制造业、专用设备制

造业的电气工程技术人员、可编程序控制系统设计师、设备工程技术人

员职业群，能够从事智能制造控制系统的安装调试、维护维修、改造与

集成应用及售前售后服务等工作的复合型技术技能人才，在第十六届山

东省青年职业技能大赛机床维修与装调赛项中获得职工组、学生组一等

奖并选拔晋级国赛获得优胜奖，两位教师被授予“山东省技术能手”称

号，提高了师资队伍的水平，锻炼了学生的技能水平与工匠精神，更好

的引导学生朝着大国工匠的目标奋进，为中国制造插上腾飞的翅膀。