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幼儿园绘本课件雪花和雨滴课件
目
录
CONTENCT
引言
雪花与雨滴自然现象
绘本内容解读
互动环节设计
知识拓展与延伸
总结回顾与作业布置
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引言
启发幼儿对自然现象的兴趣
促进幼儿语言能力的发展
培养幼儿的审美能力和创造力
通过雪花和雨滴这两种常见的自然现象，引导幼儿观察、思考和探索大自然的奥秘，培养他们的好奇心和求知欲。
通过绘本中生动、形象的语言描述，帮助幼儿学习和掌握与雪花和雨滴相关的词汇和表达方式，提高他们的口语表达能力和阅读理解能力。
通过欣赏绘本中美丽的画面和富有想象力的故事，激发幼儿的审美感受力和创造力，鼓励他们用自己的方式表达对雪花和雨滴的理解和感受。
《雪花和雨滴》
这是一本以雪花和雨滴为主题的幼儿绘本，通过精美的插图和生动的文字，向幼儿展示了雪花和雨滴的美丽和神奇。绘本中既有对雪花和雨滴的科学解释，也有富有想象力的故事和诗歌，能够激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。
作者和画家介绍
该绘本由著名儿童文学作家和插画家共同创作，他们以独特的视角和细腻的笔触，将雪花和雨滴的美丽和神奇呈现得淋漓尽致。他们的作品深受孩子们的喜爱，也获得了多项国际大奖的肯定。
适合年龄段
该绘本适合2-6岁的幼儿阅读，不仅可以帮助他们了解自然现象，还可以促进他们的语言能力、审美能力和创造力的发展。
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雪花与雨滴自然现象
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在寒冷的天气中，空气中的水汽会遇冷凝结，形成冰晶。
冰晶在空气中不断吸附周围的水汽，使其不断增大，形成雪花的雏形。
由于冰晶增长的特殊性和空气中温度、湿度的差异，雪花会形成不同的形状，如板状、柱状、针状等。
空气中的水汽发生凝结
冰晶的增长
雪花的形状
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水汽的凝结
雨滴的增长
雨滴的下落
在温暖潮湿的空气中，水汽会遇冷凝结成小水滴。
小水滴在空气中不断碰撞、合并，逐渐增大形成雨滴。
当雨滴增大到一定程度时，由于重力作用会下落至地面。
区别
联系
雪花是在寒冷天气中形成的固态降水，而雨滴是在温暖潮湿的天气中形成的液态降水。
雪花和雨滴都是大气中的水汽在不同的气象条件下凝结形成的降水现象。它们都是水循环的重要组成部分，对地球的气候和生态系统有着重要的影响。
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绘本内容解读
清新自然的画风
生动的场景描绘
多样化的视角呈现
画面中的场景描绘十分生动，无论是飘落的雪花还是雨滴打在窗户上的情景，都让人仿佛身临其境。
绘本通过不同的视角呈现雪花和雨滴的美丽，如远景、近景、特写等，让读者能够更全面地感受它们的魅力。
绘本采用清新自然的画风，色彩柔和，给人一种温馨舒适的感觉。
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引入
发展
高潮
结尾
在故事的高潮部分，雪花和雨滴汇聚在一起，形成了一幅美丽的画面，让读者感受到大自然的神奇和美妙。
随着故事的展开，读者跟随雪花和雨滴经历了不同的场景和情境，感受到了它们的美丽和变化。
故事以一片飘落的雪花开始，通过简洁的文字引导读者进入雪花和雨滴的世界。
故事以雪花和雨滴的消失作为结尾，给读者留下无限的遐想和思考空间。
雪花
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雪花是故事中的主要角色之一，它被描绘成纯洁、美丽的象征。通过雪花的形象，读者能够感受到冬天的寒冷和美丽。
雨滴
02
雨滴是另一个主要角色，它代表着春天的到来和生命的复苏。雨滴的形象让读者感受到春天的温暖和生机。
其他角色
03
故事中还有一些其他角色，如小朋友、小动物等，它们与雪花和雨滴互动，共同构成了一个丰富多彩的世界。这些角色让读者更容易产生共鸣和情感上的投入。
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互动环节设计
实验材料：大塑料瓶、小塑料瓶、吸管、胶带、水、食盐或小苏打等。
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实验步骤
1.将大塑料瓶装满水，加入食盐或小苏打。
2.将小塑料瓶装入大塑料瓶中，用胶带固定。
3.将吸管插入小塑料瓶中，确保吸管另一端露出大塑料瓶外。
4.摇晃大塑料瓶，观察小塑料瓶内是否出现降雪或降雨现象。
实验原理：通过摇晃使水中的食盐或小苏打结晶，模拟自然降雪/降雨过程。
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游戏材料：白色纸片、蓝色纸片、棉花球、胶水等。
游戏步骤
1.将白色纸片剪成雪花形状，蓝色纸片剪成雨滴形状。
2.在棉花球上涂上胶水，粘贴在雪花或雨滴纸片上。
3.将制作好的雪花或雨滴抛向空中，模拟雪花飘落或雨滴落下场景。
游戏目的：通过游戏体验，让幼儿感受雪花飘落和雨滴落下的美丽景象，培养幼儿的观察力和想象力。
制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、亮片等装饰材料。
制作步骤
1.在彩色卡纸上画出雪花或雨滴的形状并剪下。
2.使用胶水将亮片等装饰材料粘贴在雪花或雨滴上，增加立体感和美观度。
3.可以将制作好的雪花或雨滴饰品悬挂在教室或家中，增添节日氛围。
制作目的：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在制作过程中感受艺术
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