重力与弹力高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

第三章相互作用——力;;3.1重力与弹力;学习目标;1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。;等效替代思想;（1）定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.;①质量分布均匀的物体：重心的位置只跟物体的形状有关;;悬挂法;（1）力的图示：;放在水平面上、重为30N的物体，受到一个水平方向的20N的拉力作用。试画出物体所受重力和拉力的图示。说出每个力的受力物体和施力物体。

答案：见解析;（2）力的示意图：;C;D;B;1：形变;（1）定义：发生（弹性）形变的物体要恢复原来的形状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。;想一想:放在水平桌面上的书与桌面相互挤压，书对桌面产生的弹力F1竖直向下，常称作压力，桌面对书产生的弹力F2竖直向上，常称作支持力，如图1所示，F1与F2分别是哪个物体发生形变产生的？;;平面和平面接触;;②绳的弹力方向：;③杆的弹力;④弹簧的弹力方向：;练１、下列关于弹力的说法不正确是（）

A、只要两个物体接触就一定能产生弹力

B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力

C、压力、支持力、拉力都是弹力

D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面;练2.汽车停在桥面上，下列说法正确的是（）

A.汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力

B.桥面受到向下的弹力，是因为桥面发生了弹性形变

C.汽车受到向上的弹力，是因为汽车发生弹性形变

D.汽车受到向上的弹力，是因为桥面发生弹性形变;D;1.通过力的平衡间接得到;3.实验步骤：;2.语言表述:在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小Ｆ与弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。;5.关于胡克定律理解，要注意以下几点：

（1）适用条件：弹性限度

（2）x是弹簧的形变量,不是弹簧的长度

（3）k称为弹簧的劲度系数，表示弹簧的“硬”“软”程度，单位是牛顿每米，单位的符号是N/m，大小由弹簧本身的物理条件决定，如材料、长度、截面积等，而与F、x无关．

;;练2．如下图所示，甲、乙两人分别用200N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环，则弹簧秤的示数为()

A．400NB．0N

C．100ND．200N;练3．水平桌面上放置一根弹簧，在弹性限度内对其施加30N的拉力时，其长度为20cm，对其施加30N压力时，其长为14cm，试求该弹簧的自然长度和它的劲度系数．

;BC;1.（多选）下列说法正确的是()

A.力是物体对物体的作用，每一个力一定有施力物体

B.只有相互接触的物体，才有力的作用

C.直接接触的物体间一定有力的作用

D.两物体相互作用不一定直接接触

E.重力就是地球上的物体所受的力

F.重力的方向总是垂直于地面向下的

G.重心一定在物体上;2.如图所示,一饮料杯装满水,杯的下侧有一小孔,在水从小孔不断流出的过程中,杯连同杯中水的共同重心将()

A.一直下降B.一直上升

C.先升后降D.先降后升;3.关于重力、重心的说法正确的是()

A.风筝升空后，越升越高，说明风筝受到的重力越来越小

B.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上

C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心位置不断变化

D.浸入水中的物体所受的重力会减小;4.足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在

向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，

F为脚对球的作用力，F阻为空气阻力)()

;B;6.如下图所示，两根相同的轻弹簧S1、S2，劲度系数皆为k＝4×102N/m，悬挂的重物质量分别为m1＝2kg和m2＝4kg，若不计弹簧质量，取g＝10m/s2，则S1、S2平衡时的伸长量分别为()

A．5cm,10cmB．10cm,5cm

C．15cm,10cmD．10cm,15cm;7．健身用的拉力器弹簧，每根长0.5m，把它拉到1.0m长时需拉力100N，若在拉力器上并列装了5根这样的弹簧，把它拉到1.7m长时，需多大的拉力？(弹簧均在弹性限度内);8.某同学用如右图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度g＝9.8m/s2)

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