七星瓢虫大班教案.docx

七星瓢虫大班教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班科学教育活动手册》第五单元“可爱的昆虫”章节，主要详细内容为认识七星瓢虫的特征、生活习性以及其在生态系统中的作用。

二、教学目标

1.知识目标：使幼儿能够掌握七星瓢虫的基本特征、生活习性以及生态意义。

2.能力目标：培养幼儿观察、描述昆虫特点的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3.情感目标：培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：理解七星瓢虫在生态系统中的作用。

教学重点：掌握七星瓢虫的基本特征和生活习性。

四、教具与学具准备

教具：七星瓢虫模型、图片、PPT、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外观察实际生活中的七星瓢虫，让幼儿初步感知七星瓢虫的特征。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示七星瓢虫模型和图片，通过PPT讲解七星瓢虫的特征、生活习性和生态作用。

结合视频，让幼儿更直观地了解七星瓢虫的生活环境。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿根据观察和所学知识，用彩笔在画纸上画出七星瓢虫，并描述其特征。

教师巡回指导，纠正错误，强化知识。

4.动手操作（10分钟）

幼儿分组，每组用剪刀、胶水等学具制作七星瓢虫的手工品，巩固所学知识。

每组展示制作的手工品，分享学习心得。

六、板书设计

1.七星瓢虫

2.内容：

特征：红色，有七个黑点，翅膀透明。

生活习性：生活在草地上，捕食蚜虫。

生态作用：维持生态平衡，保护植物。

七、作业设计

1.作业题目：请你画一只七星瓢虫，并描述它的特征和生态作用。

2.答案示例：

画的七星瓢虫形象生动，特征明确。

描述：七星瓢虫是红色的，有七个黑点，翅膀透明。它生活在草地上，喜欢吃蚜虫，可以帮助植物驱虫，保护植物。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，针对问题进行改进。

2.拓展延伸：

组织一次户外实地观察活动，让幼儿深入了解七星瓢虫的生活环境。

带领幼儿参观昆虫博物馆，拓宽视野，了解更多关于昆虫的知识。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点：理解七星瓢虫在生态系统中的作用

4.动手操作

5.课后反思及拓展延伸

一、实践情景引入

1.选择合适的观察地点，确保幼儿能够清晰观察到七星瓢虫。

2.引导幼儿观察七星瓢虫的形态、颜色、斑点等特征，激发幼儿的好奇心。

3.鼓励幼儿提出问题，引导他们思考七星瓢虫的生活习性。

二、例题讲解

1.使用生动形象的语言，让幼儿容易理解。

2.结合模型、图片、PPT和视频等多媒体手段，丰富教学形式，提高幼儿的学习兴趣。

3.强调七星瓢虫在生态系统中的作用，让幼儿认识到保护生态环境的重要性。

三、教学难点：理解七星瓢虫在生态系统中的作用

1.以故事形式讲解七星瓢虫捕食蚜虫的过程，让幼儿明白七星瓢虫对植物的益处。

2.举例说明七星瓢虫在生态平衡中的关键作用，如：若没有七星瓢虫，蚜虫会大量繁殖，导致植物受害，进而影响整个生态系统。

3.鼓励幼儿发表自己的看法，增强他们对七星瓢虫生态作用的认知。

四、动手操作

1.提前准备好所需的学具，确保幼儿在操作过程中顺利进行。

2.分组进行，培养幼儿的团队协作能力。

3.教师巡回指导，及时纠正错误，解答幼儿的疑问。

五、课后反思及拓展延伸

a.对教学内容进行梳理，确保讲解清晰易懂。

b.注重个体差异，针对不同幼儿制定合适的学习方法。

c.丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣。

2.拓展延伸：

a.组织户外实地观察活动，让幼儿深入了解七星瓢虫的生活环境，培养他们的观察能力。

b.带领幼儿参观昆虫博物馆，拓宽视野，了解更多关于昆虫的知识，提高幼儿的生态环境保护意识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象、有趣的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、温柔，语速适中，便于幼儿理解。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保观察时间充足，让幼儿充分感知七星瓢虫。

2.例题讲解：10分钟，简洁明了地讲解知识点，避免拖沓。

3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充分的练习时间，巩固所学。

4.动手操作：10分钟，保证幼儿有足够的时间完成手工制作。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和探索。

2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的信心。

四、情景导入

1.创设有趣的实践情景，如观察七星瓢虫、讲述七星瓢虫的故事等，激发幼儿的学习兴趣。

2.结合实物、图片、视频等