2024年高考生物复习专题模拟精练及真题演练—植物细胞工程.docxVIP

2024年高考生物复习专题模拟精练及真题演练—植物细胞工程

1．（2023秋·云南·高二校联考阶段练习）下列关于生物变异与育种的叙述，错误的是（????）

A．基因重组可能产生新的基因组合 B．单个等位基因突变可通过显微镜观察确认

C．培育多倍体植株的过程中，染色体组数目增加 D．单倍体的染色体数目与本物种配子的相同

【答案】B

【分析】杂交育种：杂交→自交→选优；诱变育种：物理或化学方法处理生物，诱导突变；单倍体育种：花药离体培养、秋水仙素加倍；多倍体育种：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；基因工程育种：将一种生物的基因转移到另一种生物体内。单倍体育种：采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。

【详解】A、基因重组可能产生新的基因组合，但不能产生新基因，A正确；

B、单个等位基因突变属于分子水平的变化，不能通过显微镜观察确认，B错误；

C、培育多倍体植株的过程中，可通过低温诱导或秋水仙素处理使染色体组数目增加，C正确；

D、单倍体发育起点为配子，因此单倍体的染色体数目与本物种配子的相同，D正确。

故选B。

2．（2023秋·高三课时练习）青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用，早期科学家只能从青霉菌中提取少量青霉素，随着高产菌种的选育、发酵技术的发展等，青霉素步人产业化生产的道路。下列叙述正确的是（????）

A．可通过诱变育种的方法，选育出高产青霉素的菌株

B．青霉素生产和泡菜的制作都需要隔绝氧气来发酵生产细胞的代谢产物

C．因青霉素具有杀菌作用，青霉素的生产中使用的培养基和发酵设备不需严格灭菌

D．青霉素破坏细菌的细胞壁，导致细菌细胞不能发生渗透作用吸水而死亡

【答案】A

【分析】微生物实验室培养的关键在于防止杂菌污染，因此在培养过程中必须严格无菌操作，配置好的培养基需用高压蒸汽灭菌。

【详解】A、因为青霉菌本身产生少量青霉素，所以可以通过诱变育种的方法，选育出高产青霉素的菌株，A正确；

B、青霉菌属于需氧菌，青霉素生产中需要通气来发酵生产细胞的代谢产物，B错误；

C、青霉素能干扰细菌细胞壁的合成，所以发酵过程中不会有细菌污染，但其他的杂菌依然可能滋生，因此青霉素的生产中使用的培养基和发酵设备需要严格灭菌，C错误；

D、青霉素破坏细菌的细胞壁，导致细菌细胞能发生渗透作用吸水涨破而死亡，D错误。

故选A。

3．（2023春·甘肃天水·高二天水市第一中学校考期中）基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接种到试管后，在一定条件下形成试管苗。下列相关叙述错误的是（????）

A．在离体条件下，花粉经过脱分化和细胞分裂形成不定形的愈伤组织

B．愈伤组织必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养

C．一般先诱导愈伤组织生芽，再诱导愈伤组织生根，最后形成试管苗

D．经无菌培养获得的试管苗的基因型是AABB、AAbb、aaBB、aabb

【答案】D

【分析】1、离体的植物组织或细胞，在培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织；由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化；脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化；再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植株体；

2、由题图信息分析可知，a→b是脱分化的过程，c→d是再分化的过程。

【详解】A、在离体条件下，花粉经过脱分化转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织，A正确；

B、愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，因此在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质，B正确；

C、一般将生长良好的愈伤组织转接到诱导生芽的培养基上，长出芽后，再将其转接到诱导生根的培养基上，进一步诱导形成试管苗，C正确；

D、基因型为AaBb的水稻经过减数分裂可产生基因型为AB和ab或Ab和aB的配子，再经过花药离体培养可得到单倍体，因此可能出现的基因型有AB、Ab、aB、ab，D错误。

故选D。

4．（2023秋·新疆省直辖县级单位·高三新疆石河子一中校考阶段练习）植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术，具有广泛的应用前景和实用价值。下列对这些操作或应用描述错误的是（）

A．可用PEG诱导植物细胞融合，利用了细胞膜具有流动性的特点

B．利用植物组织培养技术可大量获得人参皂甙干粉，且已投入规模化生产

C．植物培养基中常用的植物生长调节剂一般可以分为生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类

D．获取植物原生质体时，需在蔗糖浓度高于细胞液浓度的缓冲液中进行，以使细胞发生质壁分离便于观察??

【答案】D

【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株