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科普知识课程教学计划
我们开发《科普》校本课程的总体目标是：制定课程目标，使之具有适切性；
完善教学内容，使之具有系统性；组织教学过程，使之具有可操作性；积累教学
经验，使之具有可持续性。在学习内容、目标和要求上以学生发展为本，以学校
特色为本，让学生随着学习的深入，在科学知识的积累、科学方法的获取、科学
思想的形成、以及实践活动的操作等方面不断得到锤炼和提高。
（一）课程目标
1、拓宽知识面，积累系统的科普知识，体会科学的魅力、知识的力量，更好
地激发学生学习科学的浓厚兴趣。
2、通过掌握科学知识和原理，并在生活中作亲身实践，培养学生运用知识解
决实际问题的能力，提高学生的科学素养。
3、通过探究活动主动获取知识，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。
4、培养学生正确的科学精神，从小养成“爱科学、学科学、用科学”的良好
习惯。
5、激发学生热爱祖国，树立长大为祖国社会主义现代化建设事业而奋斗的伟
大理想。
（二）课程内容
根据课程目标和开发理念，我们将课程内容架构为：
1、科普知识讲座
我们将科学普及知识细分成十大类别，由学校课程编写组根据分年级的要求
编写不同教材，并以月为单位确定讲座的主题，由学生在课堂内通过教师指导、
影视传播、专家讲座、学生交流等途径完成目标：
（以一个月的专题讲座“环境保护”为例）
一年级
《白色污染能治理吗》
《污水能变清吗》
《垃圾也能变宝吗》
《漓江的水为什么那么清》
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了解人为污染造成的危害，养成讲卫生的良好生活习惯。
1节／周
二年级
《人造树》
《为什么把草场围起来》
《绿色标志》
《造林绿化涵养水源》
知道植树造林、草地保护的重要作用，从小养成爱护花草树木的好习惯。
1节／周
三年级
《为什么要保护野生动物》
《SOS:生物灭绝正在发生》
《被污染的河里还能再有鱼吗》
《会咳嗽的鱼》
知道人和动物的密切关系。养成保护动物意识。
1节／周
四年级
《有不污染大气的飞机吗》
《古老的风能焕发青春》
《为什么不要烧麦杆》
《为什么要用无氟冰箱》
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了解大气污染的危害。从我做起，不燃烧有害垃圾。
1节／周
五年级
《为什么要用无铅汽油》
《绿色能源》
《新型汽车发动机》
《潮汐河海水温差发电》
了解能源危机，以及绿色能源给人类生活带来的转机。
1节／周
2、科技实践活动
学生在教师指导和同伴合作下，努力将所学知识用之于实践，在如下多角度
的活动中完成目标：
①“KP读书”活动：通过书籍、网络等载体开展广泛的读书积累活动。
②“KP小报”制作：以班级、小组、个人等形式，分享科普知识搜集之乐。
③“KP金点子”创意：注重生活中的科学思考，培养运用知识解决实际问题的能
力。
④“KP小队”活动：社区科普宣传，小课题研究，培养团队精神。
⑤“KP基地”活动：通过两大基地学农、学工，开拓视野，提高实践操作能
力。
⑥“KP奖”评选：分辅导员奖和学生奖，逐步形成学校传统奖项，建设美好
校园文化氛围。
四、课程实施
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