中职《应用文写作基础》教案 第15课 其他文书的写作(二).pdfVIP

课题其他文书的写作（二）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）理解条据的概念和分类

（2）掌握各类条据的格式和写作要点

（3）理解策划书的概念和种类

（4）掌握策划书的格式和写作要点

教学目标

技能目标：

（1）能够正确、规范地书写各类条据

（2）能够正确、规划地书写策划书

素质目标：

锻炼管理思维，提升计划、总结、调研的能力

教学重点：条据、策划书的写作方法

教学重难点

教学难点：条据、策划书的写作方法

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

课前任务查阅相关资料，了解条据、策划书的相关知识。

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述“任务导入”的案例（详见教材），并提问：

刘昊应该写哪种类型的条据？他应该在条据中向财务部说明哪些事项？

案例导入

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解其他文书的写作

【教师】讲解条据、策划书的概述、写法

任务四写条据

一、概述

条据是人们处理日常临时事务时使用的一种简单的应用文。它内容单一，形式简单。

传授新知

【师生互动】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

哪些情况会使用到条据？条据有哪些种类？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答

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借到、领到、收到他人钱物时，一般要写张字条交给对方；需要对某件事情作简单说明以求达到彼此沟通

情况的目的时，也要写张字条留给对方。这些作为凭证、进行说明的字条就是条据。

条据有很多种，基本上可以分为两大类：一类是凭证式条据，如借条、欠条、收条、领条等；另一类是说

明式条据，也叫便条，如请假条、留言条、托事条等。

二、写法

（一）凭证式条据的格式

1．标题

标题的结构形式可以分为以下两种。

以文种名称为标题，如“借条”“欠条”“请假条”；

以“今借到”（“今收到”“今领到”“今欠”）作为标题，正文另起一行顶格书写。

2．正文

（1）借条。应写明从哪儿，借到了什么，所借钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等，以及归还

日期。从单位借出的钱物还要写上用途。

（2）收条。应写明收到的钱物的数量，以及物品的种类、规格、完好程度，有的还要标明原因或用途。

（3）欠条。应标明所欠钱物的数量、归还时间，有的还要写清归还方法、所欠原因。

（4）领条。应写明从何处领到什么物品，以及物品的数量、品种、型号等，有的还要写清所领物品的具体

用途。

借条与收条的文末以“此据”收束或另起一行空两格书写“此据”，标示以此为证明，具有凭证性。

3．落款

落款应注明姓名及具体书写日期，