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人教版八年级上册英语教学计划5篇

人教版八年级上册英语教学计划篇1

一、教学目的任务：

本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如

何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。

2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能

力。

4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

二、教材分析：

新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系统地学习与

分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英

语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些

美国的`节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特

征等。我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进

行的动作。本册教材有这样几个特点：

1、注重了学生运用能力培养；

2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；

3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；

4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学

方向。

三、班级情况分析：

1、班级情况分析：

本班级共有学生36人，其中男生22人，女生14人，学生对英语表现出浓厚

兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。本班学生大多基

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础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。但有少数学生由于学习

态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。

2、学生知识能力习惯态度分析

学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的

英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还

要注重培养学生良好的学习英语的习惯。

四、教学突破点和创新点：

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，;比较

两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大

容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用

语言的能力。

人教版八年级上册英语教学计划篇2

一、指导思想

学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段

时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语学习积极性很

低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增

强信心、克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的

性、有系统、有计划的上好课。

二、教材分析

本套英语基础模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说部分、语音

部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排

了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学

生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形

式丰富的练习活动，对于训练学生听书、说、读、写的能力非常有帮助。

三、学情分析

本届高一新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知识，有的学生就相当

于零基础。很多同学字母还不能书写规范，语音有许多需要纠正的地方。另

外，学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需要解决的问题。例如，很多

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同学对英语根本没有兴趣;有的同学有一定基础，很想学好英语，但是觉得非常

困难，不知从何下手，没有良好的学习习惯。

四、教学措施

由于学生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英语学习中应该侧重英

语基础知识的学习。对此我设定了以下措施：

(一)注重发音教学，加强语音教学的趣味性

语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而

且对词汇的学习和记忆大有帮助。所以，教师如何讲解

48个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握发音规律，并且要采用多种教

学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的趣味性，增强教学效果，就

显得尤为重要。还可以选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让

学生在快乐中学习，提高课堂效率。

(二)注重口语交际运用

本课程是以训练学生的听说能力，也就是口语交际能力运用为重点，所以，

在教学中应